Descriptores:
a) Capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos o en la resolución de problemas.
b) Facilidad en el uso de las manos para producir o transformar cosas.ej. un artesano, escultor, mecánico, cerámica, cirujano.
c) Capacidad para usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos, ej. un actor, un mimo, un atleta, un bailarín.
d) Incluye habilidades físicas como: coordinación, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y velocidad;
e) Capacidades auto perceptivas, táctiles y percepción de medidas y volúmenes.
Características:
- Componente Central: Habilidad para controlar los movimientos del cuerpo y manejar objetos con destreza.
- Sistema simbólico afin: Lenguajes de signos, por ejemplo: Braille
- Estados finales altos: Atleta, cirujano, bailarín, escultor, danzante, constructores, artesanos, fisioterapeutas, agricultores, joyeros, carpinteros, actores, mimos.
- Habilidades: Actividades deportivas, danza, arte dramático, trabajos manuales, manejo de instrumentos de trabajo, utilización de herramientas y equipos, ejecución de instrumentos musicales.
- Preferencias: Juegos de actuación, el teatro, los deportes, los juegos físicos, bailar, actividades manuales, artesanías y tejido.
- Carreras que la requieren: Actuación, Danzas, Cirugía, Odontología, Deportes, Ingenierías, Kinesiología, Gastronomía, Fuerzas de Seguridad, Prof. de Educación Física, Agricultura, Joyería.
La inteligencia kinética-corporal destacada indica que:
- Se aprende mejor: Por medio de sensaciones somáticas, aprendes haciendo, escribiendo, pasando al pizarrón, tocando, moviéndote, procesando información a través de sensaciones corporales, representando y dramatizando, a partir de experiencias de aprendizaje directas.
- Se tiene buena capacidad para: Construir utilizando materiales concretos, tocar instrumentos, expresión corporal, actividades desportivas.
- Se necesitan: Juegos de actuación, teatro, movimientos, cosas para construir, deportes y juegos físicos, experiencias táctiles, experiencias de aprendizaje directas, etc.
Actividades que desarrollan la inteligencia kinética - corporal:
- Actuar cualquier proceso como por ejemplo fotosíntesis, la órbita de la tierra alrededor del sol, una ecuación cuadrilátera, etc. ...
- Trabajando juntos con pequeños bloques, escarbadientes o legos, armar modelos de las cadenas moleculares, puentes famosas, ciudades históricas o literatura.
- Proveer de recreos con simples ejercicios, un juego activo como "Simón dice" o también un trote alrededor del patio.
- En pequeños grupos, crear juegos gigantes de piso que cubran los conceptos sobre...
- Crear simulaciones como por ejemplo representar países con diferentes religiones, o un barco en el alta mar en día de tormenta...
- Crear una "Búsqueda del tesoro" como una manera de que los alumnos busquen información sobre...
- Proveer material manipulable para que los alumnos utilicen para resolver sus problemas matemáticos, crear patrones en trabajo de arte, o crear réplicas de células y sistemas...
- Salir de paseo para ampliar los aprendizaje sobre...
- Aprender habilidades físicas como baile, balancearse, saltar a la soga, trepar, tirar realizar juegos de manos, o trabajar con distintas herramientas...
- Hacer una pantomima de lo aprendido sobre...
- Crear un movimiento o secuencias de movimiento para explicar...
- Realizar una coreografía de un baile...
- Crear o construir un...
- Planear o concurrir a una salida didáctica que...
- Usar las cualidades de una persona educada físicamente para demostrar...
- Crear un modelo de ...
- Seleccionar y usar la tecnología para...
- Actuar de ... sobre...
- Contestar con el cuerpo a...
- Utilizar el lenguaje corporal para...
- Crear estatuas corpóreas para representar...
- Coleccionar...para...
- Realizar gráficos humanos para demostrar...
- Utilizar la mímica para...
