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Saturday, December 20, 2014

machos hot !!! Parte 2 (2014)

Elegir los 12 modelos que represente este año que paso me costó mucho trabajo, no pude dejar de pensar en que le haría y que me harían cada uno de ellos en cada mes. Bueno a pesar de haber estado comprometido en el mes de Septiembre no es una razón válida para dejar de mirar a tales hombres guapos.  Ahora soy soltero de nuevo.


Comenzando por Enero no pude dejar  de mirar su cara de chico malo tratando de decirme “no busques trabajo en enero quédate conmigo” inevitable. El Sr. Febrero obviamente se quedaría sin su respectivo slip blanco, me ponen a mil. 



Ya el Sr. Marzo obviamente se los saco ahorrándome trabajo y dándome placer. El Sr. Abril es más tranquilo animando solo a darse un baño acompañado. Luego hacer deportes con el Sr. Mayo mmm esa mezcla de hípster y sport, me mata, tendríamos que hacer boxeo en el barro o algo así. 



Ya el Sr. Julio, Junio y Agosto fueron muy similares los 3, caballeros y tranquilos nada del otro mundo. Ya Sr. Septiembre me invitaría a su playa solitaria para tomarnos un café  a la luz de la luna. 



En los últimos meses del año el Sr. Octubre me podría donde él quisiera y si es en esa selva mejor aún. Sr. Noviembre ya un hombre maduro me da consejos sobre la vida abrazándome en su sillón y besándome por horas apasionadamente y para terminar con Sr. Diciembre disfrutando de una buena mañana en la playa en solo ropa interior. 



Lo bonito es nunca perder nuestra creatividad para crear y crecer, no importa tu condición sexual, edad, creencia o estilo. Lo importante es creer y trabajar en lo que te gusta. Espero el 2015 todos los lectores del blog tenga un mejor año y me den ideas para hacer el blog a su gusto como también del mío. Saludos, feliz navidad y prospero año nuevo.
 


Sr. Enero
Sr. Febrero
Sr. Marzo
Sr. Abril
Sr. Mayo
Sr. Junio
 Sr. Julio
 Sr. Agosto
 Sr. Septiembre
 Sr. Octubre
Sr. Noviembre
 Sr. Diciembre

Fuente: http://www.burbujasdeseo.com/
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Wednesday, August 15, 2012

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL


Descriptores:

a) Capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo, poderes y limitaciones.
b) Habilidad para adaptar las propias maneras de actuar a partir de ese conocimiento.
c) Capacidad para organizar y dirigir la propia vida, refleja un sentido de independencia.
d) Tener conciencia de los estados de ánimo interiores, las intenciones, las motivaciones, los temperamentos y los deseos.
e) Auto-conocimiento, autodisciplina, auto-comprensión y autoestima.

 
Características:
 
  • Componente Central: Acceso a los sentimientos propios y habilidad para discernir las emociones íntimas, conocimiento de las fortalezas y debilidades propias.
  • Sistema simbólico afin: Símbolos del yo, por ejemplo sueños o creaciones artísticas.
  • Estados finales altos: Psicoterapeuta, líder espiritual, filósofo, Maestro.
  • Habilidades: Para tomar decisiones sobre la propia vida, reconociendo sus puntos fuertes y débiles, estableciendo objetivos y teniendo una imagen realista de tu persona.
  • Preferencias: Fijarse metas, meditar, soñar, estar callado, planificar.
  • Carreras que la requieren: Educación, Teología, Filosofía, Antropología, Ciencias de la Salud, Salud mental.

La inteligencia intrapersonal destacada indica que:

  • Aprende mejor Intimamente, teniendo espacio y tiempo privado, reflexionando, aplicando el conocimiento sobre si mismo, haciendo proyectos a su propio ritmo.
  • Puede trabajar solo, interiorizado, razonar, seguir sus intereses y puede ser un buen consejero de sus pares.
  • Es una persona buena para : Fijarse metas, meditar, razonar acertadamente, estar callado, planificar.
  • Necesita:Lugares reservados, tiempo para estar solo, proyectos manejados a su propio ritmo, alternativas, etc.

Actividades que desarrollan la inteligencia intrapersonal:

  • Establecer objetivos personales a corto y largo plazo al empezar una actividad
  • Evaluar su propio aprendizaje a través de un "Portafolio"...
  • Elegir y dirigir las actividades de aprendizaje, usando horarios, líneas de tiempo, y planeando estrategias...
  • Tener "registro de aprendizaje" para expresar las relaciones emocionales no solo de las lecciones sino también cualquier otro sentimiento que quieran compartir con respecto a...
  • Elegir un valor como bondad o determinación, e incorporar ese valor en sus comportamientos por una semana.
  • Dar y recibir cumplidos entre los alumnos para...
  • Crear un proyecto independiente que hayan elegidos los alumnos, por lo menos una vez por cuatrimestre sobre...
  • Escribir autobiografías para...
  • Describir cualidades que tienes que te van a ayudar para hacer trabajos con éxito
  • Crear una analogía personal para...
  • Describir cómo te sientes sobre...
  • Explicar tu filosofía personal sobre...
  • Describir un valor personal sobre...
  • Explicar el sentido de aprender...
  • Usar la tecnología para...
  • Usar la concentración para...
  • Focalizar el pensamiento en...
  • Analizar cómo identifican con respecto a...
  • Reflexionar silenciosamente sobre...
  • Tener momentos acordes con los sentimientos...
  • Jugar individualmente a...
  • Tener espacios de estudio privado...
 
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