Descriptores:
a) Capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo, poderes y limitaciones.
b) Habilidad para adaptar las propias maneras de actuar a partir de ese conocimiento.
c) Capacidad para organizar y dirigir la propia vida, refleja un sentido de independencia.
d) Tener conciencia de los estados de ánimo interiores, las intenciones, las motivaciones, los temperamentos y los deseos.
e) Auto-conocimiento, autodisciplina, auto-comprensión y autoestima.
Características:
- Componente Central: Acceso a los sentimientos propios y habilidad para discernir las emociones íntimas, conocimiento de las fortalezas y debilidades propias.
- Sistema simbólico afin: Símbolos del yo, por ejemplo sueños o creaciones artísticas.
- Estados finales altos: Psicoterapeuta, líder espiritual, filósofo, Maestro.
- Habilidades: Para tomar decisiones sobre la propia vida, reconociendo sus puntos fuertes y débiles, estableciendo objetivos y teniendo una imagen realista de tu persona.
- Preferencias: Fijarse metas, meditar, soñar, estar callado, planificar.
- Carreras que la requieren: Educación, Teología, Filosofía, Antropología, Ciencias de la Salud, Salud mental.
La inteligencia intrapersonal destacada indica que:
- Aprende mejor Intimamente, teniendo espacio y tiempo privado, reflexionando, aplicando el conocimiento sobre si mismo, haciendo proyectos a su propio ritmo.
- Puede trabajar solo, interiorizado, razonar, seguir sus intereses y puede ser un buen consejero de sus pares.
- Es una persona buena para : Fijarse metas, meditar, razonar acertadamente, estar callado, planificar.
- Necesita:Lugares reservados, tiempo para estar solo, proyectos manejados a su propio ritmo, alternativas, etc.
Actividades que desarrollan la inteligencia intrapersonal:
- Establecer objetivos personales a corto y largo plazo al empezar una actividad
- Evaluar su propio aprendizaje a través de un "Portafolio"...
- Elegir y dirigir las actividades de aprendizaje, usando horarios, líneas de tiempo, y planeando estrategias...
- Tener "registro de aprendizaje" para expresar las relaciones emocionales no solo de las lecciones sino también cualquier otro sentimiento que quieran compartir con respecto a...
- Elegir un valor como bondad o determinación, e incorporar ese valor en sus comportamientos por una semana.
- Dar y recibir cumplidos entre los alumnos para...
- Crear un proyecto independiente que hayan elegidos los alumnos, por lo menos una vez por cuatrimestre sobre...
- Escribir autobiografías para...
- Describir cualidades que tienes que te van a ayudar para hacer trabajos con éxito
- Crear una analogía personal para...
- Describir cómo te sientes sobre...
- Explicar tu filosofía personal sobre...
- Describir un valor personal sobre...
- Explicar el sentido de aprender...
- Usar la tecnología para...
- Usar la concentración para...
- Focalizar el pensamiento en...
- Analizar cómo identifican con respecto a...
- Reflexionar silenciosamente sobre...
- Tener momentos acordes con los sentimientos...
- Jugar individualmente a...
- Tener espacios de estudio privado...
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