Los matones del colegio y las alumnas malintencionadas han existido
desde siempre, pero la tecnología les ha ofrecido una nueva plataforma
para actuar. En calidad de adultos, cada vez nos damos más cuenta de que
la frase "a palabras necias, oídos sordos" ha dejado de ser cierta. Los
insultos, sean reales o virtuales, pueden tener graves consecuencias
emocionales en niños y adolescentes.
No siempre es fácil saber cómo y cuándo intervenir en calidad de
padres. Para empezar, nuestros hijos tienden a utilizar la tecnología de
una forma diferente a la nuestra. Los niños de hoy en día empiezan a
jugar a juegos virtuales y a enviarse mensajes de texto (SMS) con sus
móviles desde muy pronto y la mayoría de adolescentes disponen de
teléfonos inteligentes que los mantienen conectados constantemente a
Internet. Muchos están conectados a Facebook y participan en chats o se
envían mensajes de texto durante todo el día. Hasta el hecho de enviar
un correo electrónico o de dejar un mensaje de voz en un contestador
automático les puede resultar de lo más anticuado. Su conocimiento del
mundo digital puede resultar intimidador para un padre, pero si usted se
involucra en el mundo virtual de su hijo del mismo modo que en su mundo
real, podrá ayudar a protegerlo contra las múltiples amenazas de
Internet y del mundo virtual.
Afortunadamente, nuestra creciente conciencia sobre el acoso escolar cibernético
o "ciberacoso escolar" nos ha ayudado a aprender a prevenirlo. He aquí
algunas recomendaciones sobre qué puede hacer si el acoso escolar se ha
convertido en una parte de la vida de su hijo.
¿Qué es el acoso escolar cibernético?
El acoso escolar cibernético consiste en utilizar la tecnología para
acosar, amenazar, avergonzar, intimidar o criticar a otra persona. Por
definición, se produce entre niños y/o adolescentes. Cuando está
implicado un adulto, se adapta a la definición de ciberacoso o ciberacecho, un delito que puede tener consecuencias legales e implicar condenas de cárcel.
A veces el acoso escolar cibernético es fácil de detectar; por
ejemplo, su hijo le puede enseñar un mensaje de texto, un mensaje
enviado a través de Twitter o una respuesta a una actualización de
Facebook que sea violento, cruel o claramente malintencionado. Hay otras
formas de acoso que son menos evidentes, como suplantar a alguien a
través de Internet o colgar información personal, fotos o vídeos para
avergonzar o herir a otras personas. Algunos niños informan de que se
pueden crear cuentas, páginas web, o nombres de usuario falsos con la
única intención de acosar y acechar a supuestas víctimas.
El ciberacoso escolar también puede ocurrir de forma completamente
accidental. El carácter impersonal de los mensajes de texto (MSM), los
mensajes instantáneo (MI) y los correos electrónicos puede dificultar la
identificación del tono de quien los escribe: un chiste para una
persona puede ser un insulto demoledor para otra. De todos modos, cuando
se detecta un patrón repetido en una serie de correos electrónicos,
mensajes de texto o comentarios publicados en Internet es muy raro que
se trate de algo accidental.
Una encuesta realizada en EE.UU. en el año 2006 por la organización, Fight Crime: Invest in Kids
(Lucha contra el delito: invierta en los niños), reveló que uno de cada
tres adolescentes y uno de cada seis preadolescentes habían sido
víctimas del acoso escolar cibernético. Conforme más y más niños vayan
accediendo a los ordenadores y los teléfonos móviles, lo más probable
que la incidencia del ciberacoso escolar se incremente.
Efectos del acoso escolar cibernético
El acoso escolar ha dejado de limitarse al patio de la escuela y los
callejones y ahora puede ocurrir tanto en casa como en la escuela y
prácticamente durante las 24 horas del día. Mientras los niños puedan
acceder a un teléfono, un ordenador u otro dispositivo informático (como
un Tablet), se exponen a ese riesgo.
El acoso cibernético extremo o de carácter crónico puede exponer a
las víctimas a un mayor riesgo de desarrollar ansiedad, depresión u
otros trastornos relacionados con el estrés. En algunos casos sumamente
infrecuentes, pero sobre los que se ha escrito mucho, algunos niños han
acabado recurriendo al suicidio.
El castigo de los acosadores escolares cibernético puede incluir la
expulsión del centro de estudios o del equipo deportivo. Ciertos tipos
de ciberacoso también pueden infringir las normas del centro de estudios
o incluso las leyes contra el acoso sexual o contra la discriminación.
Signos del acoso escolar cibernético
Muchos niños y adolescentes que son víctimas del acoso cibernético se
resisten a decírselo a sus profesores o padres, a menudo porque se
avergüenzan del estigma social que conlleva o porque temen que les
retiren el privilegio de utilizar el ordenador en casa.
Los signos de que un niño puede estar recibiendo acoso cibernético
varían bastante, aunque hay algunos aspectos en los que se deberían
fijar los padres:
- muestras de angustia emocional mientras el niño utiliza Internet o el teléfono o después de utilizarlos
- mantener en secreto su vida digital
- mantenerse apartado de sus amistades y actividades sociales
- evitar la escuela o las reuniones grupales
- sacar peores notas y tener ataques de rabia en casa
- presentar cambios de humor, de comportamiento, de sueño o de apetito
Cómo pueden ayudar los padres
Si averigua que su hijo está siendo víctima del acoso cibernético,
hable con él sobre cualquier experiencia similar que usted tuvo cuando
era niño. Esto le puede ayudar a no sentirse tan solo. Dígale a su hijo
que no es culpa suya y que el acoso dice mucho más sobre el acosador que
sobre la víctima. Hablar con los profesores o con el director de la
escuela también puede ayudar pero, antes de dar ese paso, permita que su
hijo le dé las claves necesarias.
Muchos centros de enseñanza, distritos escolares y centros de
actividades extraescolares han establecido protocolos para responder al
acoso cibernético; estos protocolos pueden variar entre los distintos
distritos y estados. Pero, antes de informar sobre el problema, dígale a
su hijo lo que piensa hacer, ya que podrían preocuparle los "cotilleos"
y preferir que se resuelva el problema protegiendo su intimidad.
Otras posibles medidas a adoptar son las siguientes:
- Bloquear al acosador. La mayoría de aparatos electrónicos e informáticos disponen de funciones que permiten bloquear electrónicamente correos electrónicos, SMS e IM procedentes de personas concretas.
- Limitar el acceso a la tecnología. Por mucho que les duela, muchos niños y chicos que son víctimas del acoso cibernético no pueden resistir a la tentación de entrar en los sitios web o mirar el teléfono para comprobar si han recibido mensajes nuevos. Mantenga el ordenador en un espacio público de la casa (nada de portátiles en la habitación de los niños, por ejemplo) y límite el uso de los móviles y los juegos digitales. Algunas compañías ofrecen la posibilidad de desconectar el servicio de mensajes de texto durante ciertas horas. Y la mayoría de sitios de Internet y de teléfonos permiten instalar controles que permiten a los padres acceder los mensajes de sus hijos y a su vida digital.
- Conocer el mundo de Internet de su hijo. Compruebe lo que su hijo publica en Internet y las páginas web que visita, y sea consciente de la forma en que pasa el tiempo cuando se conecta a Internet. Hable con él sobre la importancia de la intimidad y sobre por qué no es conveniente compartir información personal en Internet, ni siquiera con sus amigos. Recalque la importancia de guardar de forma segura sus claves de acceso o contraseñas. Establezca acuerdos consensuados con su hijo sobre el uso del teléfono móvil y de las redes sociales que esté dispuesto a cumplir.
- Informarse en Internet de recursos e información de apoyo sobre el acoso informático.
Si su hijo está de acuerdo, puede acordar una mediación con un
terapeuta u orientador escolar que puede trabajar con su hijo y/o con el
acosador.
Si el acosador es su hijo
Enterarse de que su hijo es quien está actuando de forma inapropiada
puede suponer para usted un gran disgusto y una enorme desilusión. Es
importante afrontar el problema de cara en vez de esperar a que
desparezca por sí solo.
Hable a su hijo con firmeza sobre su comportamiento y explíquele el
efecto negativo que puede tener sobre los demás. Gastar bromas y tomar
un poco el pelo a la gente puede parecer divertido, pero es algo que
puede herir los sentimientos de la gente y generar problemas. El acoso,
independientemente del modo en que se haga, es algo inaceptable; dígale
que si prosigue con el acoso, su comportamiento podría acarrearle graves
consecuencias (a veces irrevocables) en casa, el centro de estudios y
la sociedad.
Recuerde a su hijo que usar móviles y ordenadores es un privilegio. A
veces ayuda restringir el uso de estos aparatos hasta que mejore el
comportamiento. Si considera que su hijo debe disponer de un teléfono
móvil por cuestiones de seguridad, asegúrese de que el teléfono puede
utilizarse solamente en casos de emergencia. Si su hijo tiene
antecedentes de tomar decisiones impulsivas mientras está conectado,
insista en instalar estrictos controles parentales en todos los
dispositivos que utiliza.
Para llegar al fondo de la cuestión, a veces puede resultar útil
hablar con los profesores, orientadores escolares y otro tipo de
personal del centro de estudios de su hijo para identificar situaciones
que pueden haber conducido a que se haya convertido en acosador. Si su
hijo tiene problemas para controlar el enfado, hable con un terapeuta
para que le enseñe estrategias para afrontar el enfado, la ira, el
dolor, la frustración y otras emociones intensas de una forma saludable.
Los terapeutas profesionales pueden enseñar a los niños a manejar sus
sentimientos y a mejorar su confianza en sí mismos y sus habilidades
sociales, lo que a su vez puede reducir el riesgo de implicarse en
conductas de acoso. Si usted es un experto en tecnología, haga de modelo
a su hijo para enseñarle a entender las ventajas y los riegos de la
vida en el mundo digital.
Revisado por: Michelle New, PhD
Fecha de revisión: enero de 2012
Fecha de revisión: enero de 2012
