Descriptores:
a) Sensibilidad a los hechos de la naturaleza.
b) Capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos (objetos, animales, vegetales y minerales) del medio ambiente, urbano o rural.
c) Capacidad para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas, así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos.
d) Habilidad para observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie, e incluso para descubrir nuevas especies.
e)Mientras en la lógica-matemática la tendencia es hacia la abstracción y solución de problemas en forma mental; en cambio la inteligencia naturalista emplea estas capacidades para acercarse al mundo tangible y cercano de la naturaleza y buscar aplicaciones de tipo práctico y cotidiano.
Características:
Componente Central: Buscan lo
desconocido en lo ya conocido e indagan el porqué de las cosas, son los
que se hacen preguntas que van mas allá de las respuestas fáciles,
porque son buscadores innatos de algo más.
Estados finales altos: Investigadores científicos: biologos, botánicos, zoologos o entomologos y medicos, ecologistas, paisajistas, antropologo, granjero.
Habilidades: Para la observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento del entorno, la investigación y el entendimiento de la naturaleza, para percibir fenómenos, observar y comparar datos, clasificarlos, extraer los significados, formular y poner a prueba hipótesis.
Preferencias: Los animales, las plantas, temas relacionados con la naturaleza y la investigación científica, actividades en contacto con la naturaleza (acampar, pescar, explorar).
Carreras que la requieren:Salud, Bioingeniería, Agronomía, Botánica, Zoología, Veterinaria, Bioquímica, Jardinería, Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales, Ingeniería Forestal, Ingeniería Rural, Ingeniería Ambiental, Ecología, Guarda Parque, Floricultura, Antropología.
Estados finales altos: Investigadores científicos: biologos, botánicos, zoologos o entomologos y medicos, ecologistas, paisajistas, antropologo, granjero.
Habilidades: Para la observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento del entorno, la investigación y el entendimiento de la naturaleza, para percibir fenómenos, observar y comparar datos, clasificarlos, extraer los significados, formular y poner a prueba hipótesis.
Preferencias: Los animales, las plantas, temas relacionados con la naturaleza y la investigación científica, actividades en contacto con la naturaleza (acampar, pescar, explorar).
Carreras que la requieren:Salud, Bioingeniería, Agronomía, Botánica, Zoología, Veterinaria, Bioquímica, Jardinería, Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales, Ingeniería Forestal, Ingeniería Rural, Ingeniería Ambiental, Ecología, Guarda Parque, Floricultura, Antropología.
Actividades que desarrollan la inteligencia naturalista:
- Observando la naturaleza.
- Saliendo al campo.
- Dándose cuenta de cambios en el entorno.
- Recabando información sobre el mundo natural.
- Etiquetando y montando espécimenes de la naturaleza.
- Organizando colecciones de...
- Haciendo experimentos en la naturaleza.
- Seleccionando artículos sobre la naturaleza.
- Categorizando objetos.
- Llevando diarios de trabajos en la naturaleza.
- Clasificando información.
- Aprendiendo nombres de fenómenos naturales.
- Aprendiendo características del mundo natural.
- Utilización de microscopios para estudiar la naturaleza.
- Utilizando binoculares o telescopios para estudiar la naturaleza.
- Dibujando o fotografiando objetos naturales.
- Paseos, escalar en la naturaleza.
- Realizando trabajos de jardinería.
- Cuidando animalitos.
- Trabajando en proyectos de preservación de la vida silvestre.
- Construyendo lugares para que las aves y los animales se alimenten.
- Comparar observaciones naturales con otros
- Visitar zoológicos y jardines botánicos.
- Visitar museos de historia natural
- Comparar plantas y emociones.
- Estudiar en libros sobre la naturaleza.
- Aprendiendo del trabajo realizado por naturistas famosos.
