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Saturday, October 31, 2015

Mis 15 Canciones Favoritas Octubre 2015


1 The Corrs - Runaway (Folk-Pop)
2 Marvin Gaye - I Want You (RnB-Funk)
3 Safri Duo - Rise (Trance)
4 Nina Simone - Don't let me be misunderstood (Vocal Jazz)
5 ATB - Fields of Love (Trance)
6 Julie London - Makin' Whoopee (Vocal Jazz) 
7 Katie Melua - Nine Million Bicycles (Vocal Jazz)
8 Lily Allen - Hard Out Here (Pop-Parody)
9 Jeannette - Frente a Frente (Pop)
10 Melody Gardot - Mira (Bossa-Nova)
11 Wham! - Last Christmas (Pop - Navidad)
12 ABBA - Waterloo (Pop - Disco)
13 Bond - Ride (World - Classical)
14 Sade - Somebody Already Broke My Heart ( RnB - Voca Jazz)
15 Norah Jones - Say Goodbye (Vocal Jazz)

1, 2 y 7 Representan mis ganas de volver a sentirme enamorado. 11, 14 y 15 Representan mis frustración amorosa pasada y ya casi con ganas de conocer alguien nuevo. 

Por razones que debo mantener mi mente ocupada con el fin de alejar mis preocupacions ahora en adelante escribiré todos los meses un pequeño soundtrack sobre mi vida. Teniendo en cuenta el mes actual. 


Fuente: 


Friday, October 30, 2015

Feng Shui: Área Saber y Cultura - Activadores

Feng Shui: Área Saber y Cultura

Cuando activar esta área ? 


Cuando usted desee 

  • Más sabiduría
  • Llenar un estilo de vida más centrado en lo espiritual y lo filosófico
  • Cuando se encuentre estudiando (a cualquier edad)
  • Cultivar más cultura en su vida
  • Adquirir nuevas habilidades, tanto para la vida o para su carrera  
  • Acercarse más a las ramas de la religión, filosofía y sociología

Como se que hay mala energía en el área saber y cultura?


Algunos ejemplos de los habitantes de ese hogar serian los siguientes:

Son muy ignorantes, en todo sentido.
Carecen de ganas de leer, cualquier tipo de libro, prefieren las noticias amarillistas, tanto en la televisión como en el periódico.  
A pesar de tener mucho dinero para pagarle los estudios a los hijos estos no terminan su carrera.
A pesar de tener mucho dinero estos carecen del conocimiento para administrar sus finanzas. Compran todo lo que aparece en TV o recomendaciones. 
Creen que los estudios son una perdida de tiempo . 
Se cree que por ser MAYOR no se puede aprender una carrera o adquirir una nueva habilidad.
Las personas que trabajan educando se sienten frustradas porque sus alumnos no respetan su conocimiento. 
Las personas que trabajan no quieren actualizar su conocimiento. 
A los niños y niñas les cuesta mucho hacer sus tareas y terminan el año escolar con nota mínima para aprobar. 



Feng Shui: Área Saber y Cultura - Activadores


10 El mejor lugar para una biblioteca 



9 Objetos de color negro, azul y verde 



8 Fotografías o Dibujos de gente meditando o pensando. 



7 Símbolos o Fotografías de lo que desee aprender 



6 Objetos o Símbolos que asocies al Saber y la Cultura 




5 Objetos que consideres de Culto.  

A modo de ejemplo si quieres ser un experto en temas de cine, un cinefilo por así decirlo, puedes hacer un collage de películas de culto como por ejemplo Pulp Fiction, 7 Samurais, Blade Runner, La Naranja Mecánica, El Padrino, etc. Tu debes colocar tus favoritas y las que consideres con mayor peso artístico. 


4 Citas o Afirmaciones relacionado con el Saber y la Cultura 




3 Libros o material de estudio. 




2 Fotografías de maestros o gente que considere sabia y culta



1 Posters, Pinturas, Collage y/o Fotografías de lugares tranquilos como las Montañas 



Fuente: Feng Shui para Occidente, Collins
La Biblia
Escritor: Fando Setti
Guía Espiritual 
Experto en Feng Shui 

Deja tus comentarios son de gran ayuda para mí. 

Thursday, September 24, 2015

Intelecto (Vocabulario)

Intelecto

  1. m. Capacidad humana para comprender y razonar, entendimiento, inteligencia:
    con ese test ponen a prueba su intelecto.

Intelecto

  • inteligencia

Wednesday, September 23, 2015

Lista Películas Festival de Cannes Año 2000


Yi Yi: A One and a Two



Infiel (Trolösa)



La otra cara del crimen (The Yards)



Harry, un amigo que os quiere (Harry, un ami qui vous veut du bien)



Deseando amar (Fa yeung nin wa (In the Mood for Love) )



Kippur (Kippour)



Svadba (La boda) (Svadba (La noce))



Los destinos sentimentales (Les Destinées sentimentales)



Pan y rosas (Bread and Roses)



Chunhyangdyun 



Código desconocido (Code inconnu: Récit incomplet de divers voyages)



Esther Kahn

 


Persiguiendo a Betty (Nurse Betty)



O Brother, Where Art Thou? 


Canciones del segundo piso (Sånger från andra våningen (Songs from the Second Floor))



La pizarra (Takhté Siah)



La copa dorada (The Golden Bowl)



Estorvo (Turbulence)



Yurîka (Eureka)


Comida rápida, mujeres activas (Fast Food, Fast Women)



Gohatto (Taboo)


Los demonios en mi puerta (Guizi lai le (Devils on the Doorstep))




Ganadora - Winner

Bailar en la oscuridad - Dancer in the Dark



Tuesday, July 21, 2015

Historias de Feng Shui - Caso 3 - No Quiero Estudiar

Caso 3: No quiero Estudiar
Cliente: Mi Madre (42 Años)


Esta es un caso familiar, nuestra antigua casa o la casa piloto tenia (casi ausente) el área de la cultura y la educación (Noreste), yo en esos tiempo recién entraba al jardín, pero mi hermana mayor se encontraba estudiando y terror lo sufrio mi madre.

Fue una verdadera tortura hacer estudiar a mi hermana, pasaba con la nota mínima, se hacia alguna travesura la encontraban, tomar un libro era casi un milagro. Ironicamente el área Noroeste, Benefactores, se encontraba el cuadro de un ángel, así que mi hermana siempre encontraba una forma de salir adelante en sus estudios, ya sea con un profesor, mi madre haciendole las tareas o con la ayuda de sus amigas, que muchas veces sabian menos que ella, pero tenía amigas y de las buenas.

Luego con los años se hace un ampliación en el área noreste la cual sería mi habitación, la cual fue muy oportuna debido a que a mi siempre me fue muy bien en los estudios y siempre se me hizo muy fácil estudiar, lo irónico sería que con los años, se hizo otra ampliación y mi rendimiento bajo. Coincidencia,  no lo sé, pero si creemos en Feng Shui, todo tiene su ciencia.

En estos días la habitación que se encuentra en el área del saber y la cultura esta habitada por mis abuelos los cuales por su edad y sus enfermedades se encuentran muy débiles, no se imaginan como me va cuando hago un curso o quiero estudiar.

En casos de enfermedad, ya terminales, lo mejor es tratar de mantener el enfermo lo más comodo posible y con su habitación limpia tanto de polvo como de malos olores. Ahora como el Chi (Energía) es débil, les pregunte si podría colocar una planta en un baño (Ficus y Jade) me dijeron que si. La planta me dice que en tan mal estado esta el Chi de la habitación, hasta el momento solo llevo una planta muerta.

En cuanto a la decoración coloque un Búho (por su sabiduría) y un paisaje de una montaña.

Como conclusión todo se puede arreglar en vida, siempre y cuando nosotros queramos y respetemos las opiniones de otros. Los adultos mayores como las personas enfermas siempre nos traen sabiduría en nuestra vida, tal vez pasemos duros momentos, pero luego la vida nos recompensara con hermosos recuerdos.

Saludos y deja tus preguntas sobre Feng Shui Saludos

Fando Setti

Song: Los Auténticos Decadentes - La Guitarra 

Sunday, June 28, 2015

10 Formas de superar momentos tristes

Muchas veces tenemos ansiedad o tristeza en nuestro corazón por diversas razones, el no haber aprovado un examen academico, el tener el corazón roto por perdida de un amor o un ser querido, estar solo, no tener trabajo, tener unos hijos groceros, etc.

La lista seria muy larga, lo bueno de que existan tantas cosas malas que nos bajan las energías es que tambien existen cosas positivas que nos suben el ánimo. Te comparto mi lista personal que me sirven para subir el ánimo.

Cualquier forma que tengas para subir es bienvenida. Saludos que tengas un hermoso día :)

10 Juntarse con los amigos
9 Reír
8 Escuchar música positiva
7 Hacer ejercicios
6 Aprender algo nuevo
5 Leer una novela
4 Salir a caminar acompañado
3 Prender incienso de olores dulces
2 Escribir tus emociones en un diario de vida
1 Rezar: Tener fe que todo mejorá

Friday, June 5, 2015

Novelas con finales amoros tristes (Amor Trágico)


El título lo dice todo, te dejo esta vez con libros sobre finales no tan felices, cuando queda el corazón roto. Si tiene alguna sugerencia eres bienvenido a dejarla en los comentario para incluirla en la lista. Saludos.


11 Madame Bovary, Gustave FLaubert (1856)

10 La Razón de los Amantes, Pablo Simonetti 

9 Un Viejo que leía Novelas de Amor, Luis Sepúlveda

8 Francisca, Yo Te Amo, José Luis Rosasco

7 Dónde estás, Constanza ... , José Luis Rosasco 

6 La Fuerza de Sheccid, Carlos Cuauhtémoc Sánchez

5 Marina, Carlos Luis Zafón

4 María, Jorge Isaacs

3 Marianela, Benito Pérez Galdós (1878)

2 Romeo y Julieta, William Shakespeare

1 El Niño que enloquecio de Amor, Eduardo Barrios

Saturday, April 11, 2015

Popular (Vocabulario)

Popular

  1. adj. Del pueblo o relativo a él:
    referéndum popular.
  2. De las clases sociales más bajas o relativo a ellas:
    barrios populares.
  3. Que está al alcance de los menos dotados económica o culturalmente:
    precios populares.
  4. Conocido o querido del público en general:
    es un actor muy popular en su país.
  5. [Forma de cultura] tradicional que el pueblo considera propia:
    cantar popular.

Popular

  • folclórico, sencillo, común, habitual, normal
    • Antónimos: escogido, selecto
  • conocido, famoso, divulgado, público, respetado, querido, admirado
 

Thursday, March 19, 2015

Conocimiento (Vocabulario)

conocimiento

  1. m. Acción y resultado de conocer.
  2. Entendimiento, inteligencia.
  3. Facultad de entender y juzgar las cosas.
  4. Conciencia, sentido de la realidad:
    perder alguien el conocimiento.
  5. pl. Ciencia, conjunto de nociones e ideas que se tiene sobre una materia:
    tiene conocimientos básicos de alemán.

conocimiento

  • entendimiento, inteligencia, discernimiento, consciencia, razón, intuición
  • saber, ciencia, erudición, cultura, sabiduría, competencia, instrucción, estudios
    • Antónimos: ignorancia
 

Friday, March 6, 2015

Ciencia (Vocabulario)

Ciencia

  1. f. Conocimiento ordenado y, generalmente experimentado, de las cosas.
  2. Conjunto de conocimientos y doctrinas metódicamente ordenado, relativo a una materia determinada:
    ciencias humanas.
  3. Saber, cultura:
    este hombre es un pozo de ciencia.
  4. Conjunto de conocimientos relativos a las matemáticas, física, química, biología y geología:
    escogimos ciencias en lugar de letras.
  5. Habilidad o maestría para la realización de una tarea:
    para fregar los platos no hace falta mucha ciencia.
  6. ciencias exactas Matemáticas.
  7. ciencia ficción Género literario cuyo contenido se basa en hipotéticos logros científicos y técnicos del futuro:
    hace unos años, la clonación parecía cosa de ciencia ficción.
  8. ciencia infusa Saber innato, no adquirido mediante el estudio. Se utiliza especialmente con sentido irónico:
    pretende que sepa programar el vídeo por ciencia infusa.
  9. gaya ciencia Arte de la poesía.
  10. a ciencia cierta loc. adv. Con toda seguridad, sin duda:
    lo sé a ciencia cierta.

Ciencia

  • sabiduría, sapiencia, saber, conocimiento, erudición
    • Antónimos: ignorancia, incultura
  • habilidad, maestría, experiencia
  • facultad, técnica, disciplina, rama
 

Wednesday, March 4, 2015

Incultura (Vocabulario)

Incultura

  1. f. Falta de cultura, ignorancia:
    el alcalde se ha propuesto acabar con la incultura en los barrios más desfavorecidos.

Incultura

  • ignorancia
    • Antónimos: cultura

Monday, March 2, 2015

Cultura (Vocabulario)

Cultura

  1. f. Resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos:
    es un personaje muy introducido en el mundo de la cultura.
  2. Conjunto de modos de vida y costumbres de una época o grupo social:
    cultura egipcia, popular.

Cultura

  • erudición, sabiduría, educación, instrucción, ilustración, formación
    • Antónimos: incultura, ignorancia
  • civilización, mundo
 

Sunday, September 14, 2014

Placer (Wikipedia)


El placer puede ser definido como una sensación o sentimiento positivo, agradable o eufórico, que en su forma natural se manifiesta cuando un individuo consciente satisface plenamente alguna necesidad: bebida, en el caso de la sed; comida, en el caso del hambre; descanso (sueño), para la fatiga; sexo para la libido; diversión (entretenimiento), para el aburrimiento; y conocimientos (científicos o no científicos) o cultura (diferentes tipos de arte) para la ignorancia, la curiosidad y la necesidad de desarrollar las capacidades. La naturaleza suele asociar la sensación de placer con algún beneficio para la especie y la Filosofía lo clasifica entre los tipos posibles de felicidad.

Tipos de placer

Hay muchos tipos de placer o satisfacción:
  • El placer físico, que deriva de disfrutar condiciones saludables relacionadas con la estimulación de los órganos de los sentidos (las relaciones sexuales o la ingestión de platos suculentos de comida, por ejemplo). Hay distintos tipos de placer físico: el producido por el gusto o placer gastronómico; el producido por el tacto (masaje, placer sexual en sus diversas manifestaciones,...); el placer auditivo (música), el placer visual (arte,...), el deportivo, etcétera. Los griegos aconsejaban un placer moderado y consideraban un vicio pernicioso cualquier placer inmoderado.
  • El placer psíquico deriva del recreo que provoca en el ser humano la imaginación y la fantasía, el recuerdo de lo agradable, el humor, la alegría, la comprensión y los sentimientos de equilibrio, paz y serenidad, que granjean la llamada felicidad. El mero pensamiento puede llegar a sentirse dichoso sólo con la imaginación de lo bueno que no se posee ni se disfruta en ese momento. El placer "psíquico" es definido por Platón como el mayor, y abarca también todos los placeres mentales causados al percibir cultura o arte, o al crear.
  • El placer estético, que mana de la contemplación y disfrute de la belleza, que consiste en el equilibrio "perfecto" (subjetivo, por supuesto) entre lo ideal y la realidad.
  • El placer intelectual, que nace al ampliar nuestros conocimientos y arrancar secretos a lo desconocido para poder descubrir y satisfacer nuestras necesidades espirituales e intelectuales, y hacer más libre y consciente nuestro actuar.
  • El placer lúdico, que deriva de la práctica de cualquier tipo de juego y se encuentra en la raíz de muchos otros tipos de placer.
  • El placer emotivo o emocional, que deriva de la empatía al compartir el amor y el afecto de la familia, de entablar y sostener amistad con los iguales y sentirse aceptado por otros seres humanos.
  • El Placer de la contemplación, participación y goce de lo insólito y desconocido es también una fuente de placer, por ejemplo cuando se trata de espectáculos: una escultura, un edificio (arquitectura), un paseo por un paraje natural, un viaje a un lugar desconocido, la lectura de un libro, etcétera.

Bioquímica del placer

Desde el punto de vista de la biología, algunas sustancias que genera el cuerpo durante el placer son:
En ocasiones, el individuo puede haberse acostumbrado a este tipo de sustancias generadas de forma natural. El cerebro ha creado enlaces neuronales que provocan en el individuo una merma en el impacto de la sensación placentera (por esta razón, las sensaciones placenteras son más impactantes cuando son novedosas: el cerebro aún no las ha procesado). En consecuencia, el objetivo perseguido no se satisface, generando frustración y/o deseo, justo el efecto contrario al buscado.
 

Sentimientos asociados

El placer suele relacionarse con
Lo contrario del placer (el desagrado) se suele relacionar con:


Sunday, September 7, 2014

El dilema inglés de sólo hablar inglés (BBC)


Los ingleses están preocupados por sólo hablar inglés. En el comienzo de un nuevo año lectivo esta semana las escuelas primarias empezaron a impartir de forma obligatoria la enseñanza de idiomas extranjeros por primera vez. Y los empresarios se quejan de que no encuentran empleados lo suficientemente preparados en otras lenguas. ¿Cuáles son los idiomas que más valoran y necesitan aprender?

El tema no sólo es relevante a nivel cultural, también tiene un peso económico. 

Se estima que Reino Unido puede perder unos US$80.000 millones al año –3,5% del PIB– por "ignorancia lingüística y cultural", de acuerdo a un estudio realizado por el profesor James Foreman-Peck, de la Escuela de Negocios de Cardiff para el Departamento de Negocios, Innovación y Habilidades del gobierno británico, citado por el periódico británico The Observer

El profesor Foreman-Peck explicó en su informe que la falta de habilidades lingüísticas termina actuando como un "impuesto sobre el crecimiento", dificultando el desarrollo del sector exportador en empresas pequeñas y medianas.

Idiomas más hablados en el mundo (como primer idioma)

  1. Chino mandarín: 848 millones de personas
  2. Español: 406 millones
  3. Inglés: 335 millones
  4. Hindi: 260 millones
  5. Árabe: 223 millones
  6. Portugués: 203 millones
  7. Bengalí: 193 millones
  8. Ruso: 162 millones
  9. Japonés: 122 millones
  10. Javanés: 84 millones
Fuente: ethnologue.com

El estudio fue mencionado por el "manifiesto a favor de los idiomas", publicado en julio por el All-Party Parliamentary Group on Modern Languages (APPG), un grupo parlamentario que busca que todos los partidos políticos presionen por una mayor enseñanza de lenguas en escuelas y trabajos.

"El inglés es un idioma importante en el mundo, pero las últimas investigaciones de vanguardia muestran que, en el siglo XXI, hablar sólo inglés es tanto una desventaja como no hablar inglés".

Así comienza ese manifiesto.

El documento recibió el apoyo de las Cámaras de Comercio Británicas (BCC, por sus siglas en inglés) que, recuerda The Observer, en 2012 encontró en una encuesta que 61% de empresas que no exportan, pero eran propensas a considerar comerciar internacionalmente, no lo hicieron por la falta de conocimiento de otros idiomas. 

Incluso el 70% de los exportadores reconoció no tener el conocimiento de la lengua del país en el que operan.

"En muchos sentidos somos víctimas del éxito del idioma inglés. Muchas personas piensan erróneamente que 'todo el mundo habla inglés', lo cual simplemente no es cierto: tres cuartas partes de la población mundial no lo hace", le dice a BBC Mundo Mark Moulding, del British Council (Consejo Británico), un instituto público cuyo objetivo es difundir el conocimiento del inglés y su cultura.
"En muchos sentidos somos víctimas del éxito del idioma inglés. Muchas personas piensan erróneamente que 'todo el mundo habla inglés', lo cual simplemente no es cierto: tres cuartas partes de la población mundial no lo hacen"
Mark Moulding, British Council

"Tradicionalmente –agrega– sólo un número muy reducido de idiomas, principalmente los de nuestros vecinos europeos, se enseña en las escuelas de Reino Unido, y los niños no tienen que estudiar a un nivel avanzado. Esto significa que hay una verdadera falta de personas capaces de hablar idiomas importantes como el chino y portugués, y ni siquiera hay muchos que puedan hablar francés, alemán o español".

Los idiomas más valorados

Las empresas en Reino Unido se quejan de la falta de empleados con conocimiento de lenguas extranjeras.

De acuerdo a una encuesta divulgada en junio por la Confederación de la Industria Británica (CBI, por sus siglas en inglés) y la compañía editorial y de servicios educativos británica Pearson, 65% de las empresas en Reino Unido mencionó la necesidad de empleados con conocimientos de idiomas extranjeros.

La dificultad para encontrar empleados británicos bilingües es alta y la CBI confirmó que apenas el 2% de las empresas está "muy satisfecha" con el nivel de conocimiento de otros idiomas de los graduados universitarios.

Los idiomas valorados por los empleadores británicos, según la encuesta CBI/Pearson, son:

Teclado con la frase "Learn chinese"
El chino mandarín es el cuarto idioma más valorado por los empleadores británicos.
  • francés (50%, +1% vs. 2012)
  • alemán (49%, -1%)
  • español (44%, +7%)
  • chino mandarín (31%, +6%)
  • árabe (23%, +4%)
  • polaco (19%, sin cambio)
  • ruso (18%, +7%)
  • cantonés (16%, +4%)
  • otros (16%)
  • japonés (15%, +4%)
  • portugués (11%, +5%)
  • coreano (5%, +2%)
"Con la UE siendo nuestro principal mercado de exportación, no es sorprendente ver que los conocimientos de alemán, francés y español son tan apreciados por las empresas. Pero con China y América Latina en un sólido crecimiento, las empresas ambiciosas quieren conocimientos de idiomas que puedan allanar el camino a nuevos mercados", explica la subdirectora de la CBI, Katja Hall.

"A los jóvenes que están considerando sus opciones futuras se los debería concientizar de los beneficios a sus carreras por estudiar una lengua extranjera", señala Hall, quien agrega que está por verse si las recientes iniciativas del gobierno puedan estimular el resurgimiento en el aprendizaje de idiomas.

"Nos impide conectar"

En tanto, el British Council analizó factores económicos, geopolíticos, educativos y culturales para determinar cuáles eran los diez idiomas más importantes para la prosperidad, seguridad e influencia de Reino Unido en los próximos 20 años.

Los indicadores utilizados fueron: exportaciones actuales de Reino Unido, necesidades lingüísticas de las empresas en Reino Unido, prioridades comerciales británicas, mercados emergentes de alto crecimiento, prioridades diplomáticas y de seguridad, intereses lingüísticos de los ciudadanos, destinos externos de visitantes, prioridades de la estrategia de educación internacional del gobierno, niveles de dominio del inglés en otros países y la prevalencia de diferentes idiomas en internet.

En este análisis, publicado en noviembre de 2013, el British Council concluyó que los idiomas más valorados son: español, árabe, francés, mandarín, alemán, portugués, italiano, ruso, turco y japonés.

Un estudio encargado para ese informe determinó que el 75% de la población británica no puede hablar ninguno de esos idiomas lo suficientemente bien como para mantener una conversación.

Cartel con frase en francés
El francés es el idioma extranjero más hablado en Reino Unido.

Los más hablados son francés (15%), alemán (6%), español (4%), italiano (2%), árabe, japonés, mandarín y ruso (1% c/u).

"La falta de conocimientos de idiomas extranjeros en Reino Unido provoca muchos problemas", explica Moulding, "a través de oportunidades de negocio perdidas porque no tenemos los conocimientos lingüísticos para cerrar negocios".

Otro inconveniente, señala, es que como menos personas estudian lenguas en la universidad, la oferta de profesores es menor. "Si queremos que más niños estudien idiomas, vamos a necesitar más maestros de idiomas", señala.
"Confiar en que la gente del extranjero hable inglés es efectivamente esperar a que hagan las cosas a nuestra manera, y esa no es una muy buena base para cualquier relación. Como dijo una vez Nelson Mandela, 'si hablas a un hombre en un lenguaje que comprende, eso llega a su cabeza. Si le hablas en su lenguaje, eso llega a su corazón'"
Mark Moulding, British Council

"Y hay otro gran problema –señala–: la manera en que la falta de conocimientos del idioma nos impide conectar con la gente de otras culturas. Confiar en que la gente del extranjero hable inglés es efectivamente esperar a que hagan las cosas a nuestra manera, y esa no es una muy buena base para cualquier relación. Como dijo una vez Nelson Mandela, 'si hablas a un hombre en un lenguaje que comprende, eso llega a su cabeza. Si le hablas en su lenguaje, eso llega a su corazón'".

Desde el British Council destacan pasos positivos, como la enseñanza obligatoria en escuelas y el objetivo de duplicar el número de niños que estudian chino en Reino Unido, pero reconocen que un gran desafío es que los jóvenes "entiendan los beneficios" de aprender otro idioma: "Tienen que realmente querer aprender un idioma, de lo contrario, lo van a abandonar a la primera oportunidad", le explica Moulding a BBC Mundo.

Los riesgos están a la vista, agrega. Los jóvenes, se enfrentan a entrar al mercado laboral "sin las habilidades que los empleadores necesitan", las empresas, "pierden oportunidades en el extranjero", y el país, "pierde pie en el mundo como resultado de no conectar efectivamente con otros países y culturas".

"Así que hay muchas razones por las que tenemos que tomar medidas", concluye.


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