This cognitive distortion consists of seeing the positive results of your actions as
smaller than they really are and the negative results of your actions as bigger than they
really are. It is sometimes called "catastrophizing" or, more informally,
"making a mountain out of a molehill." Like all-or-nothing thinking, it is a
favorite cognitive distortion of perfectionists. It seldom fails that early on in the
semester a student who has produced an excellent essay will come up to me and sheepishly
apologize for handing in such unadulterated trash. Often such students will give lengthy
and sorrowful explanations for why their elementary education was a failure or why they
were horrible students in high school or why work or childbearing had driven everything
they once knew about English right out of their heads. Surprisingly, these declarations
often come after I've told the student that he or she produced a good essay. I've had
several students actually drop the course after doing nothing but good work. People who
apologize for good work are almost always magnifying and minimizing. They see six comma
splices as more important than five pages of clear argument and sound evidence. They look
at their errors through binoculars, but when they look at their virtues, they turn the
binoculars around and look through the big end.
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Sunday, May 11, 2014
Monday, March 31, 2014
Los errores más comunes que suelen cometer jefes novatos (BBC)
Un ascenso laboral genera satisfacción para quien lo obtiene.
Pero, desafortunadamente, el regocijo de haber
sido ascendido a líder de equipo se desvanece rápidamente para muchos
cuando se encuentran con un equipo de trabajo reacio, o incluso
amotinado.
La mayoría de los profesionales
aspira a ascender en el organigrama corporativo para ocupar una posición
gerencial con un salario mejor.
Sin embargo, la escuela empresarial de los
golpes incluye muchos errores de principiante. Y si usted trabajó alguna
vez para un gerente recién nombrado -o fue uno de ellos- sabrá que
estas vergonzosas equivocaciones pueden quedarse en el ambiente por un
buen tiempo.
Angela Henshall, de la BBC, realizó un compendio
de las equivocaciones más comunes entre quienes asumen un cargo
gerencial basado en la información de Quora, un sitio web de preguntas y
respuestas a cargo de una comunidad de usuarios.
Ansiedad ante problemas en el desempeño
Jason Sobel, quien trabaja para una compañía de
análisis de datos en California, Estados Unidos, señaló un error que
puede afectar tanto a directivos como a empleados.
"Los gerentes nuevos suelen tener dificultades
corrigiendo los problemas de desempeño. No es agradable tener que
decirle a alguien que no está haciendo las cosas bien, incluirlos en un
programa de capacitación o despedirlos", escribió en Quora.
"Sin embargo, las consecuencias de retrasar
cualquiera de estas acciones son peores a medida que transcurre el
tiempo sin que se tomen correctivos. Es una parte espantosa del trabajo y
a nadie le gusta hablar de ella, pero es vital para la organización".
Ian McAllister, gerente general de Amazon, coincide al respecto.
"Si usted presta atención a estas equivocaciones
con anticipación, entonces puede solucionarlas haciendo correcciones
sutiles. En cambio, si le lleva mucho tiempo notarlas, no sólo deberá
ser más severo, sino que el error podría ser más difícil de revertir",
comentó en Quora.
Otra acción desacertada común, según McAllister,
es no documentar el bajo desempeño en un correo electrónico. "Esto
ayuda a los empleados a entender la gravedad de la situación. También es
útil si llega la hora de despedir al trabajador".
El síndrome de "hacer mi trabajo previo"
Yishan Wong, un exdirector en el área de
ingeniería, destacó un traspié muy frecuente entre gerentes inexpertos
en su campo: "Hacer el trabajo manual ellos mismos. Eso es posible si el
equipo laboral es pequeño, pero cuando crece, no debería ocurrir".
Wong explica que esta postura incluye dos
aspectos. "El gerente se siente más cómodo haciendo personalmente lo que
se requiere, en vez de enseñar, incentivar o asignar a otra persona.
Por otra parte, está la idea de que su equipo no los respetará a menos
que 'guíe con el ejemplo'".
Al respecto, Patrick Moore, empleado de la firma
de comunicaciones Alcatel Lucent, señala: "Se tiene que permitir al
equipo hacer su trabajo mientras el gerente se encarga de la visión
global. A muchos novatos les cuesta comprender que ya dejaron de ser una
"abeja obrera" y tratan de seguir cumpliendo con sus labores previas.
Esto significa que no desempeñarán efectivamente su nuevo papel".
Negarse a delegar
"Se tiene que permitir al equipo hacer su trabajo mientras el gerente se encarga de la visión global, a muchos novatos les cuesta comprender que ya dejaron de ser una "abeja obrera"" Patrick Moore
Otro de los moderadores de Quore, Michael Lopp,
considera que el error principal suele ser abarcar demasiado. El
"círculo vicioso" del nuevo director comienza con un "puedo hacerlo
todo" y se transforma en "puedo hacerlo todo sin ayuda".
"Se niegan a que alguien más esté en control. El
problema es que asumen más labores de las que pueden llevar a cabo, lo
que ocasiona dos problemas: baja la calidad de su trabajo o comienza a
sobrepasarlo", escribió Loop.
Y prosigue: "Delegar puede ser difícil, pero el
rol de gerente no es realizar un trabajo de calidad, es hacer un buen
trabajo a gran escala".
¿Cuál era su nombre?
Jesse Bridgewater, analista de datos de eBay, se refirió a un problema que tiende a ocurrir con el personal.
"El error más grande de la mayoría de los
directivos es no esforzarse en saber qué es lo que motiva a los miembros
del equipo. Esta es una de las tareas más difíciles debido a que la
gente no suele estar consciente de sus motivaciones".
Bridgewater cree que la gente más productiva y
creativa está motivada por su deseo de cambiar al mundo de alguna forma o
generar impacto en cierta área, así como por mejorar y diversificar sus
habilidades.
¡Está despedido!
Stephanie Vardavas, directora de Row 99, una
empresa que fabrica equipos de viajes, vivió una de las experiencias más
duras que le puede tocar a una persona después de asumir un rol de
mayor responsabilidad, una que muchos llevan a cabo mal.
"El mismo día que fui ascendida a vicepresidente
en uno de mis trabajos, tuve que despedir a alguien. Fue terrible, pero
necesario (él estaba robando). Eso me fortaleció para las pocas
ocasiones futuras en las que tuve que hacerlo nuevamente", señaló en
Quora.
Y agregó: "He visto a gerentes despedir personal
sólo para demostrar que tienen poder y pueden hacerlo. Eso,
simplemente, es horrendo".
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Despedir,
Error,
Líder,
Mundo Laboral,
Nombre,
Preocupación,
Sociedad
Sunday, March 31, 2013
Estilos cognitivos (laguia2000.com)
No hay un modo de aprender o de enseñar, sino tantos como personas
que desean hacerlo. Sin embargo, tomando en consideración
características que son comunes a ciertos grupos de estudiantes, podemos
hacer una clasificación de la manera de captar, procesar y recordar el
contenido a estudiar, interviniendo en ello factores no solo
intelectuales sino también emocionales. Ningún estilo es mejor que otro,
y a veces aparecen combinados; pero conocer cuál es el propio, o el
maestro el de cada alumno, ayuda a elaborar estrategias adecuadas a cada
caso. En el caso de los docentes también ellos, de acuerdo a su modo de
pensar y de sentir aplicarán un estilo cognitivo para transferir la
información o guiar al alumno en su descubrimiento.
Entre los estilos cognitivos se diferencian:
1. El estilo dependiente o independiente del campo o contexto: Los
primeros están influidos por el contexto en su aprendizaje, y son
aquellos con mayor predisposición para las Ciencias Sociales. Los
independientes son más analíticos y calculadores, no tienen tanta
influencia del medio; son en general más propensos a fijar contenidos
matemáticos y de Ciencias Naturales y Exactas.
2. Estilo de conceptualización o categorización, según que agrupe el contenido en conceptos o categorías.
3. Estilo de reflexividad versus impulsividad: los reflexivos evitan
tomar decisiones apresuradas, son más analíticos, y se equivocan menos;
los impulsivos son más rápidos, y a menudo cometen errores.
4. Estilo de nivelamiento o de agudización: Los que tienen un estilo de nivelamiento tienden a descubrir rasgos comunes entre las informaciones dadas, son más sintéticos y captan esencias, generalizan, los que los hace muy eficientes en exámenes a desarrollar. Los de estilo agudo, analizan, diferencian, son detallistas, lo que les facilita las pruebas objetivas.
5. Estilo sensorial (prácticos) o estilo intuitivo (más orientados hacia las teorías).
6. Estilo activo (aprende en base a experiencias, son audaces, y les
gusta descubrir y enfrentar desafíos); o reflexivo (incorpora la
información a través del análisis del contenido, son cautos,
observadores y discretos a la hora de experimentar)
7. Estilo holístico secuencial (ordena los elementos en secuencias o pasos) mientras el holístico lo percibe como un todo.
8. Estilo convergente (es tradicional, objetivo) y estilo divergente (subjetivo, crítico).
9. Estilo visual (se capta por la vista, por ejemplo son aquellos que necesitan hacer dibujos o captan más la información contenida en láminas o proyecciones visuales), auditivo (por el oído, escuchando por ejemplo al profesor).
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Subjetividad,
Visual
Thursday, January 31, 2013
Fatiga mental: cuando el trabajo nos supera
"Disminución temporal de la eficiencia funcional mental". Así definen
los expertos la fatiga mental. Los efectos en el trabajo son evidentes:
pérdida de concentración, peor relación esfuerzo-resultado, menor
capacidad de asimilar información y, en consecuencia, aumento de los
errores.
A todos nos ha ocurrido en alguna ocasión, pero existen casos en los que la sensación de fatiga llega a ser permanente. Y entonces, las consecuencias para el afectado llegan mucho más allá del trabajo. Entre los síntomas asociados habitualmente a la fatiga mental encontramos trastornos en el sueño, fatiga ocular, sensación continua de cansancio, adormecimiento, mareos, cefaleas, irritabilidad, alteraciones digestivas.
A todos nos ha ocurrido en alguna ocasión, pero existen casos en los que la sensación de fatiga llega a ser permanente. Y entonces, las consecuencias para el afectado llegan mucho más allá del trabajo. Entre los síntomas asociados habitualmente a la fatiga mental encontramos trastornos en el sueño, fatiga ocular, sensación continua de cansancio, adormecimiento, mareos, cefaleas, irritabilidad, alteraciones digestivas.
¿Por qué se produce?
La fatiga se produce cuando hay un exceso de carga mental
en el trabajo. Es decir, cuando las exigencias de nuestra tarea diaria
-esfuerzo requerido, ritmo de trabajo, nivel de atención, tensión
emocional - superan nuestra capacidad de respuesta.
Esto puede ocurrir en trabajos que requieren una intensa actividad intelectual o una implicación emocional fuerte. Pero también en trabajos que aún siendo monótonos y repetitivos exigen atención continua. En todo caso, es más frecuente en puestos sedentarios, con poca actividad física.
En una encuesta realizada por el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo a finales de 1999, dos de cada tres personas que decían mantener un ritmo alto de trabajo y un nivel elevado de atención durante más de la mitad de la jornada presentaban síntomas claros de fatiga.
En este punto, sin embargo, conviene aclarar dos cosas: primero, que la fatiga no siempre está motivada por el trabajo; segundo, que nunca está motivada sólo por el trabajo. Los hábitos poco saludables en la vida diaria y las circunstancias personales del individuo también influyen.
La fatiga, además, es un síntoma habitual en muchas enfermedades graves, por lo que el afectado no debe confiarse pensando que el problema está causado por el trabajo, la falta de sueño y una dieta poco recomendable. La visita al médico es obligada.
Esto puede ocurrir en trabajos que requieren una intensa actividad intelectual o una implicación emocional fuerte. Pero también en trabajos que aún siendo monótonos y repetitivos exigen atención continua. En todo caso, es más frecuente en puestos sedentarios, con poca actividad física.
En una encuesta realizada por el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo a finales de 1999, dos de cada tres personas que decían mantener un ritmo alto de trabajo y un nivel elevado de atención durante más de la mitad de la jornada presentaban síntomas claros de fatiga.
En este punto, sin embargo, conviene aclarar dos cosas: primero, que la fatiga no siempre está motivada por el trabajo; segundo, que nunca está motivada sólo por el trabajo. Los hábitos poco saludables en la vida diaria y las circunstancias personales del individuo también influyen.
La fatiga, además, es un síntoma habitual en muchas enfermedades graves, por lo que el afectado no debe confiarse pensando que el problema está causado por el trabajo, la falta de sueño y una dieta poco recomendable. La visita al médico es obligada.
¿Cómo prevenirla?
La sensación de fatiga, sea o no síntoma de otra enfermedad, nos indica la necesidad de descanso.
Es un mecanismo regulador del organismo. Cuando aparece, nuestro cuerpo
y nuestra mente ponen en marcha sistemas de defensa sin que seamos
conscientes de ello: ralentizamos el ritmo de trabajo, hacemos más
comprobaciones de las habituales y aplazamos las tareas más críticas.
Todo esto ocurre cuando la fatiga ya es una realidad. Pero, ¿cómo evitar
que aparezca?
Lo primero que hay que hacer es fortalecer la propia capacidad de resistencia mejorando los hábitos de alimentación, descanso y ejercicio. Son tres factores que, por sí solos, pueden provocar una sensación de cansancio permanente si no se les presta la debida atención.
La organización de las tareas del puesto de trabajo también es clave para prevenir la fatiga. La asignación de funciones a cada trabajador y el establecimiento de timings razonables dependen fundamentalmente de la empresa, pero la persona también puede tomar algunas medidas:
Lo primero que hay que hacer es fortalecer la propia capacidad de resistencia mejorando los hábitos de alimentación, descanso y ejercicio. Son tres factores que, por sí solos, pueden provocar una sensación de cansancio permanente si no se les presta la debida atención.
La organización de las tareas del puesto de trabajo también es clave para prevenir la fatiga. La asignación de funciones a cada trabajador y el establecimiento de timings razonables dependen fundamentalmente de la empresa, pero la persona también puede tomar algunas medidas:
- Establecer objetivos parciales de trabajo a lo largo del día ayuda a tener una sensación de avance, de "cosas terminadas", que previene la fatiga. El problema de estas metas parciales es que, si no se distribuyen correctamente y resulta imposible alcanzarlas a la hora prevista, originan lo que algunos expertos llaman "agendas calientes" y acaban teniendo un efecto contrario al deseado.
- Es muy importante poder hacer pausas durante la jornada. Pausas que serán mucho más reparadoras si se cumplen dos condiciones: que el trabajador las pueda distribuir según sus necesidades y que verdaderamente permitan "desconectar". Estar esperando una información o una llamada de teléfono no es hacer una pausa, porque la persona permanece alerta. Sí lo es alejarse del puesto de trabajo y cambiar el foco de atención durante unos minutos.
Las condiciones ambientales en el entorno de trabajo
también pueden influir en la aparición de la fatiga. La mala iluminación
o el exceso de ruido obligan a hacer un esfuerzo suplementario que
provoca más cansancio.
Cada individuo responde de manera diferente a la carga mental en el trabajo. Un trabajador hipermotivado, por ejemplo, puede ser incapaz de percibir su propia fatiga hasta llegar al borde del agotamiento. Una persona muy poco motivada, en cambio, puede notar los primeros síntomas nada más empezar su jornada laboral.
Cada individuo responde de manera diferente a la carga mental en el trabajo. Un trabajador hipermotivado, por ejemplo, puede ser incapaz de percibir su propia fatiga hasta llegar al borde del agotamiento. Una persona muy poco motivada, en cambio, puede notar los primeros síntomas nada más empezar su jornada laboral.
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Ruido,
Sedentario,
Trabajo
Tuesday, January 15, 2013
See Yourself Doing It
VI
See Yourself Doing It
You say big corporations scheme
To keep a fellow down;
They drive him, shame him, starve him, too,
If he so much as frown.
God knows I hold no brief for them;
Still, come with me to-day
And watch those fat directors meet,
For this is what they say:
"In all our force not one to take
The new work that we plan!
In all the thousand men we've hired
Where shall we find a man?"
—St. Clair Adams. *
To keep a fellow down;
They drive him, shame him, starve him, too,
If he so much as frown.
God knows I hold no brief for them;
Still, come with me to-day
And watch those fat directors meet,
For this is what they say:
"In all our force not one to take
The new work that we plan!
In all the thousand men we've hired
Where shall we find a man?"
—St. Clair Adams. *
You've
often heard it said that a man is worth $2 a day from the neck down.
How much he's worth from the neck up depends upon how much he is able to
SEE.
"Without vision the people perish" did not refer to good eyesight. It was the eyes of the mind that counted in days of old just as they do
today. Without them you are just so much power "on the hoof," to be
driven as a horse or an ox is driven. And you are worth only a little
more than they.
But given vision—imagination—the ability to visualize conditions and
things a month or a year ahead; given the eyes of the mind—there's no
limit to your value or to your capabilities.
The locomotive, the steamboat, the automobile, the aeroplane—all
existed complete in the imagination of some man before ever they became
facts. The wealthy men, the big men, the successful men, visioned their
successes in their minds’ eyes before ever they won them from the world.
From the beginning of time, nothing has ever taken on material shape without first being visualized in mind. The only difference between the
sculptor and the mason is in the mental image behind their work. Rodin
employed masons to hew his blocks of marble into the general shape of
the figure he was about to form. That was mere mechanical labor. Then Rodin took it in hand and from that rough hewn piece of stone there sprang the wondrous figure of "The Thinker." That was art!
The difference was all in the imagination behind the hands that
wielded mallet and chisel. After Rodin had formed his masterpiece,
ordinary workmen copied it by the thousands. Rodin's work brought
fabulous sums. The copies brought day wages. Conceiving ideas—creating something—is what pays, in sculpture as in all else. Mere hand-work is worth only hand wages.
“The imagination,” says Glenn Clark in “The Soul's Sincere Desire,”
“is of all qualities in man the most God-like—that which associates him
most closely with God. The first mention we read of man in the Bible is
where he is spoken of as an 'image.' 'Let us make man in our image,
after our likeness.' The only place where an image can be conceived is
in the imagination. Thus man, the highest creation of God, was a
creation of God's imagination.
“The source and center of all man's creative power—the power that
above all others lifts him above the level of brute creation, and that
gives him dominion, is his power of making images, or the power of the
imagination. There are some who have always thought that the imagination
was something which makes-believe that which is not. This is fancy
—not imagination. Fancy would convert that which is real into pretense
and sham; imagination enables one to see through the appearance of a
thing to what it really is.”
There is a very real law of cause and effect which makes the dream of
the dreamer come true. It is the law of visualization—the law that
calls into being in this outer material world everything that is real in
the inner world. Imagination pictures the thing you desire. VISION
idealizes it. It reaches beyond the thing that is, into the conception
of what can be. Imagination gives you the picture. Vision gives you the
impulse to make the picture your own.
Make your mental image clear enough, picture it vividly in every
detail, and the Genie-of-your-Mind will speedily bring it into being as
an everyday reality.
That law holds true of everything in life. There is nothing you can
rightfully desire that cannot be brought into being through
visualization.
Suppose there's a position you want the general managership of your
Company. See yourself—just as you are now—sitting in the general
manager's chair. See your name on his door. See yourself handling his
affairs as you would handle them. Get that picture impressed upon your
subconscious mind. See it! Believe it! The Genie-of-your-Mind will find the way to make it come true.
The keynote of successful visualization is this: See things as you
would have them be instead of as they are. Close your eyes and make
clear mental pictures. Make them look and act just as they would in real
life. In short, day dream—but day dream with a purpose. Concentrate on the one idea to the exclusion of all others, and continue to concentrate on that one idea until it has been accomplished.
Do you want an automobile? A home? A factory? They can all be won in
the same way. They are in their essence all of them ideas of mind, and
if you will but build them up in your own mind first, stone by stone,
complete in every detail, you will find that the Genie-of-your-Mind can
build them up similarly in the material world.
“The building of a trans-continental railroad from a mental picture,”
says C. W. Chamberlain in “The Uncommon Sense of Applied Psychology,”
“gives the average individual an idea that it is a big job. The fact of
the matter is, the achievement, as well as the perfect mental picture,
is made up of millions of little job, each fitting in its proper place and helping to make up the whole.
“A skyscraper is built from individual bricks, the laying of each
brick being a single job which must be completed before the next brick
can be laid.”
It is the same with any work, any study. To quote Professor James:
"As we become permanent drunkards by so many separate drinks, so we
become saints in the moral, and authorities and experts in the practical
and scientific spheres, by so many separate acts and hours of working.
Let no youth have any anxiety about the upshot of his education whatever
the line of it may be. If he keep faithfully busy each hour of the
working day he may safely leave the final result to itself. He can with
perfect certainty count on waking some fine morning, to find himself one
of the competent ones of his generation, in whatever pursuit he may have singled
out.…Young people should know this truth in advance. The ignorance of it
has probably engendered more discouragement and faintheartedness in
youths embarking on arduous careers than all other causes taken
together."
Remember that the only limit to your capabilities is the one you
place upon them. There is no law of limitation. The only law is of
supply. Through your subconscious mind you can draw upon universal
supply for anything you wish. The ideas of Universal Mind are as
countless as the sands on the seashore. Use them. And use them lavishly,
just as they are given. There is a little poem by Jessie B.
Rittenhouse * that so well describes the limitations that most of us put upon ourselves that I quote it here:
"I bargained with Life for a penny,
And Life would pay no more,
However I begged at evening
When I counted my scanty store. . . . . . .
"For Life is a just employer;
He gives you what you ask,
But once you have set the wages,
Why, you must bear the task.
"I worked for a menial's hire,
Only to learn, dismayed,
That any wage I had asked of Life,
Life would have paid."
And Life would pay no more,
However I begged at evening
When I counted my scanty store. . . . . . .
"For Life is a just employer;
He gives you what you ask,
But once you have set the wages,
Why, you must bear the task.
"I worked for a menial's hire,
Only to learn, dismayed,
That any wage I had asked of Life,
Life would have paid."
Aim high! If you miss the moon, you may hit a star. Everyone admits
that this world and all the vast firmament must have been thought into
shape from the formless void by some Universal Mind. That same Universal
Mind rules today, and it has given to each form of life power to attract to itself whatever it needs for its perfect growth. The tree, the plant, the animal—each one finds its need.
You are an intelligent, reasoning creature. Your mind is part of Universal Mind. And you have power to say
what you require for perfect growth. Don't be a niggard with yourself.
Don't sell yourself for a penny. Whatever price you set upon yourself,
life will give. So aim high. Demand much! Make a clear, distinct mental
image of what it is you want. Hold it in your thought. Visualize it, see
it, believe it! The ways and means of satisfying that desire will follow. For supply always comes on the heels of demand.
It is by doing this that you take your fate out of the hands of
chance. It is in this way that you control the experiences you are to
have in life. But be sure to visualize only what you want. The law works both ways. If you
visualize your worries and your fears, you will make them real. Control
your thought and you will control circumstances. Conditions will be what
you make them.
Most of us are like factories where two-thirds of the machines are
idle, where the workmen move around in a listless, dispirited sort of
way, doing only the tenth part of what they could do if the head of the
plant were watching and directing them. Instead of that, he is off idly
dreaming or waiting for something to turn up. What he needs is someone
to point out to him his listless workmen and idle machines, and show him
how to put each one to working full time and overtime.
And that is what YOU need, too. You are working at only a tenth of your capacity. You are doing only a tenth of what you are capable
of. The time you spend idly wishing or worrying can be used in so
directing your subconscious mind that it will bring you anything of good
you may desire.
Philip of Macedon, Alexander's father, perfected the "phalanx"—a
triangular formation which enabled him to center the whole weight of his
attack on one point in the opposing line. It drove through everything
opposed to it. In that day and age it was invincible. And the idea is
just as invincible today.
Keep the one thought in mind, SEE it being carried out step by step,
and you can knit any group of workers into one homogeneous whole, all
centered on the one idea. You can accomplish any one thing. You can put
across any definite idea. Keep that mental picture ever in mind and you will make it as invincible as was Alexander's phalanx of old.
"It is not the guns or armament
Or the money they can pay,
It's the close cooperation
That makes them win the day.
It is not the individual
Or the army as a whole
But the everlasting team work
of every bloomin’ soul."
—J. Mason Knox.
Or the money they can pay,
It's the close cooperation
That makes them win the day.
It is not the individual
Or the army as a whole
But the everlasting team work
of every bloomin’ soul."
—J. Mason Knox.
The error of the ages is the tendency mankind has always shown to
limit the power of Mind, or its willingness to help in time of need.
"Know ye not," said Paul, "that ye are the temples of the Living God?"
No—most of us do not know it. Or at least, if we do, we are like the
Indian family out on the Cherokee reservation. Oil had been found on
their land and money poured in upon them. More money than they had ever known was in the world. Someone persuaded them to
build a great house, to have it beautifully furnished, richly decorated.
The house when finished was one of the show places of that locality.
But the Indians, while very proud of their showy house, continued to live in their old sod shack!
So it is with many of us. We may know that we are "temples of the
Living God." We may even be proud of that fact. But we never take
advantage of it to dwell in that temple, to proclaim our dominion over
things and conditions. We never avail ourselves of the power that is
ours.
The great Prophets of old had the forward look. Theirs was the era of
hope and expectation. They looked for the time when the revelation
should come that was to make men "sons of God."
"They shall obtain joy and gladness, and sorrow and sighing shall flee away."
Jesus came to fulfill that revelation. "Ask and ye shall receive, that your joy may be full."
The world has turned in vain to matter and materialistic philosophy
for deliverance from its woes. In the future the only march of actual
progress will be in the mental realm, and this progress will not be in
the way of human speculation and theorizing, but in the actual demonstration of the Universal, Infinite Mind.
The world stands today within the vestibule of the vast realm of
divine intelligence, wherein is found the transcendent, practical power
of Mind over all things.
"What eye never saw, nor ear ever heard,
What never entered the mind of man—
Even all that God has prepared for those who love Him."
What never entered the mind of man—
Even all that God has prepared for those who love Him."
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Vizualize
Monday, October 15, 2012
Frustación (Vocabulario)
Frustración
f. Fracaso en una esperanza o deseo:
el hecho de no encontrar trabajo le produce una gran frustración.
el hecho de no encontrar trabajo le produce una gran frustración.
Frustración
- desengaño, revés, error, fallo, malogro, chasco, fiasco, fracaso, desilusión
- Antónimos: triunfo, logro, acierto
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