Mi Novio me dejo de la noche a la mañana - Temporada 2 - Novela

Capítulo 1: Mi nuevo novio me volvió a dejar

Hola Soy Luisax de nuevo, pasado un año desde el año 2014 al 2015, volví a conocer alguien nuevo, se llamaba Enzo, ironicamente poseía un mismo rostro de Jaime, la  misma blancura en su piel y su misma descendencia italiana. La comparación volvía la latir en mi mente si acaso este ser humano me volvería a hacer lo mismo. Tal nuevo miedo era que "me deje de la noche a la mañana"

El patrón era idéntico al anterior, charlar online para luego conocerse y charlar en un lugar publico, la diferencia en este caso es que Enzo no pago la cuenta, de hecho llevo un vale por aproximadamente $2000.

Cuando nos juntamos a comer a helado, tan solo hablaba de su trabajo y su trabajo, por momentos mencionaba su falta de sexo y sus ganas de tenerlo, Jaime quizas por sus 33 años era más astuto y me conversaba sobre cine o su mala suerte en su trabajo. Este en cambio charlaba sobre su trabajo y su trabajo, sus post-grados y su magisterio a la edad 28 años. Nunca me llamaba por mi nombre y me preguntaba que hacía yo, realmente nunca entendí que llevo a enamorarme de un tipo tan egolotra.

Luego de invitarme a tomar helado, para luego YO pagar mi cuenta, me dijo que quería ir a tomar cerveza. Le comento que para que si ya hemos tomado helado y se haría tarde. Lo pienso y un poco mejor y acepto ir a tomar una cerveza, si me preguntaran de nuevo si iría, solo me hubiera quedado con tan solo la primera invitación. Yo pague mi cuenta y él pago su cuenta, ni siquiera recordó que él me había invitado a salir.  Pero es tan solo un detalle, yo tengo mi dinero, pero la idea que leí en libro sobre el hombre que no paga un plato de comida en la primera cita, no debería esperar que sea un buen compañero de por vida.

Casi nunca tomo cerveza por lo que estaba muy mareada y Enzo seguía hablando de su vida y su experiencia en China, que fue bastante mala porque no pudo continuar sus estudios. Seguía hablando, a veces me daban ganas de vomitar o mirar las moscas, creo que he comenzado a marearme.

Hasta que llego el momento de preguntarme ¿cuantas parejas has tenido anteriormente? a lo que respondo solo 2, en realidad no se si debería contar a Rodrigo por lo idiota que se comporto o decirle que he tenido 2 parejas amorosas, pero 1 nació ladrón y el otro me dejo de la noche a la mañana para enterarme por terceros que volvió con su ex-pareja la cual nunca había dejado.

Me sentía confusa, y mientras pensaba, Enzo me pregunto porque me demoraba en dar respuesta, si acaso eran muchos, a lo que respondo que no, solo uno el cual me había roto el corazón, trato de dar vuelta la entrevista y le pregunto cuantas parejas él ha tenido, me responde que solo amigas, y solo dos buenas amigas, una que tuvo que dejar cuando viajo a Francia y otra de que fue amiga en la secundaria. Nada más.

En estos momentos, a  raíz de la decepción anterior, ya no le creo nada a nadie. Tan solo me limito a simular que creo todo y es algo que da buen resultado a diario.

En la cita con cerveza me dice que le gusto, porque parezco una especie de persona inocente e ingenua, se crea imágenes mentales mías siendo sumisa y haciendo todo lo que su pareja desea, le respondo que soy una persona introvertida y no alguien sumisa,  a lo que me dice "no veo diferencia entre la timidez y la introversión". Creo que se equivoca de persona creando una fantasía para novatos en el tema sexual.

El tema se a vuelto aburrido, tan solo ha pasado de dejar de hablar sobre su trabajo a las cosas que podríamos hacer los dos encerrados en una habitación, le comento que debo irme por razones de trabajo y que es muy tarde. Me dice que me ira a dejar a la estación del metro. Nunca he entendido porque los hombres en su primera cita siempre me van a dejar a la estación más cercana del metro, no entiendo si es para ver como compro el boleto o quieren dramatizar una situación como una película romántica.

Cuando hemos salido del local en el portal me agarra por la cintura me da vuelta y me roba un beso apasionado, cuando termina de besarme lo miro y ahora yo le doy un beso, en realidad hace 1 año no besaba a un hombre y necesitaba hacerlo también es aburrido tan solo besar  a mi reflejo en la ventaja. El error de Enzo cae cuando sus manos bajaron en mis nalgas, ya el calor de su cuerpo de comenzo a manifestar y le dije que fue suficiente como primera cita, pero el calor seguía en su cuerpo y me hablo todo el camino sobre las cosas que a él le gustan en el tema sexual, es increíble como con tan solo un beso la situación cambio a calurosa a cien por ciento caliente.

Capítulo 2: Jaime del pasado

Mientras tanto yo me cuestiono que si Enzo es o no el amor de mi vida, Jaime sigue viendo de forma obsesiva una y otra todas las películas de gore  y terror que puedan existir. Ya ha comprado un traje de payaso, en honor a su personaje de terror favorito.

No creo que Jaime llegue a odiar a los niños, si no más bien al ser que más odia en estos momentos es a su madre, la cual a sus 33 años aun lo controla indicándole cada paso de su vida. Le selecciona su ropa, sus amigos, su trabajo, tiene cuadros de Jaime de niño en comedor de y su habitación, de hecho ella desde la muerte de su marido es la que lleva la cuentas del hogar, porque no quiere que su hijo gaste su dinero para que este pueda comprar su casa propia , pero obviamente Jaime no quiere tener su casa, tan solo quiere tener el placer de poder matar a alguien, sigue teniendo un comportamiento egoísta.

Llega todos los días desde el laboratorio a su casa, si es que no va al GYM a sacarse la tensión del día a día, va directo a su computador personal para verificar en que estado va la película de terror bizarra que esta descargando.

Las mujeres no suelen ir detrás de él, y no por su carencia de belleza o sencillez, a pesar de ser un "buen amigo" porque es él que siempre paga cuando te invita salir, su cambio de personalidad de un día a otro le juega en contra.

Mi Literatura

Escribo mis libros favoritos como los no tanto así compartir mi experiencia con ustedes.

1 Cien años de Soledad, Gabriel García Marqués
2 El Diario de Maya, Isabel Allende
3 En Llamas, Suzanne Collins
4 MP3, Pablo Illanes
5 Crepúsculo (Twilight),  Stephenie Meyer
6 Sobredosis, Alberto Fuguet
7 El Diario de Ana Frank, Anonimo
8 El Peregrino (Diario de un Mago), Paulo Coelho
9 Veronika decide morir, Paulo Coelho
10 Demian, Hermann Hesse

Ellie Gouding - Love Me Like You Do letra en español

You're the light, you're the night
You're the colour of my blood
You're the cure, you're the pain
You're the only thing I wanna touch
Never knew that it could mean so much, so much

Té eres la luz, eres la noche

Eres el color de mi sangre

Eres la cura, eres el dolor

Eres la única ser que quiero tocar 

Nunca sabre que significa demasiado, demasiado

You're the fear, I don't care
'Cause I've never been so high
Follow me to the dark
Let me take you past our satellites
You can see the world you brought to life, to life

Eres el miedo, No me importa

Porque nunca me he sentido tan alto

Sígueme hacia la oscuridad

Déjame llevarme más allá de nuestros satélites

Podrás ver el mundo que te trajo a la vida,  a la vida 

So love me like you do, la-la-love me like you do
Love me like you do, la-la-love me like you do
Touch me like you do, ta-ta-touch me like you do
What are you waiting for?

Entonces ámame como tu lo haces, la-la ámame como tu haces

ámeme como tu lo haces, la-la ámame como tu lo haces

Tócame como tu lo haces, Ta-ta tócame como tu lo haces

¿Qué estas esperando?

Fading in, fading out
On the edge of paradise
Every inch of your skin is a holy grail I've got to find
Only you can set my heart on fire, on fire
Yeah, I'll let you set the pace
'Cause I'm not thinking straight
My head's spinning around I can't see clear no more
What are you waiting for?

Apare, desaparece

En el borde del paraiso

Cada pulgada de tu piel es un santo grial que debo encontrar 

Solo tu puedes encender mi corazón, encender

Si, No pienso con claridad

Mi cabeza de vueltas y vueltas y no puedo ver con claridad

¿Qué estas esperando?

Love me like you do, la-la-love me like you do (like you do)
Love me like you do, la-la-love me like you do
Touch me like you do, ta-ta-touch me like you do
What are you waiting for?

Entonces ámame como tu lo haces, la-la ámame como tu haces

ámeme como tu lo haces, la-la ámame como tu lo haces

Tócame como tu lo haces, Ta-ta tócame como tu lo haces

¿Qué estas esperando? 

Love me like you do, la-la-love me like you do (like you do)
Love me like you do, la-la-love me like you do (yeah)
Touch me like you do, ta-ta-touch me like you do
What are you waiting for?

Entonces ámame como tu lo haces, la-la ámame como tu haces

ámeme como tu lo haces, la-la ámame como tu lo haces

Tócame como tu lo haces, Ta-ta tócame como tu lo haces

¿Qué estas esperando? 

I'll let you set the pace
'Cause I'm not thinking straight
My head's spinning around I can't see clear no more
What are you waiting for?

Te dejaré llevar el ritmo

Porque no pienso con claridad

Mi cabeza da vueltas y vueltas y no puedo ver con claridad

¿Qué estas esperando?

Love me like you do, la-la-love me like you do (like you do)
Love me like you do, la-la-love me like you do (yeah)
Touch me like you do, ta-ta-touch me like you do
What are you waiting for?

Entonces ámame como tu lo haces, la-la ámame como tu haces

ámeme como tu lo haces, la-la ámame como tu lo haces

Tócame como tu lo haces, Ta-ta tócame como tu lo haces

¿Qué estas esperando? 

Love me like you do, la-la-love me like you do (like you do)
Love me like you do, la-la-love me like you do (oh)
Touch me like you do, ta-ta-touch me like you do
What are you waiting for?

Entonces ámame como tu lo haces, la-la ámame como tu haces

ámeme como tu lo haces, la-la ámame como tu lo haces

Tócame como tu lo haces, Ta-ta tócame como tu lo haces

¿Qué estas esperando? 

Pedido por: Enzo Gray

Dolor (Aún)

Sigo sintiendo el mismo dolor de hace 3 meses, a pesar de aplicar todas mis técnicas de olvido no logro perdonarme haberme vuelto enamorar para que después de la noche la mañana me vuelvan a dejar. 

Trato de mirar las estrellas diariamente para entender que pude haber hecho mal y llego a la misma conclusión que es como dice la canción “no eres tú, soy yo”, pero ojala me hubieran dicho aunque sea, pero NO desapareció de mi vida no respondiendo nada con indiferencia. 

He tratado de buscar una razón espiritual mediante el Karma, Feng Shui y Chakras pero no encuentro nada, tan solo se en estos momentos que siento este dolor aun.

Dolor que no desaparece ni transmuta, no llego a sentir odio o rabia hacia persona J, pero si dolor del alma, por que intento jugar conmigo por un mes, tal vez fue mejor que me dejará me imagino teniendo 4 años de relación amorosa y luego de la nada me deja, ya porque tengo más edad o porque se dio cuenta que no le gusto. 

El dicho “todo pasa por una razón” esta a mi favor, pero siento este dolor aún y no desaparece, dolor que se acrecienta, intento olvidar  los momentos V’s mediante diferentes hobbies  y cultura general, pero no logro cicatrizar esta herida del alma, de hecho he comprado un cuarzo rosa que debería cicatrizar este dolor del Chakra 4, pero no.

Debo ser honesto y reconocer que por primera vez me proyectaba con alguien, aunque fue poco racional en tan corto tiempo, pero él lo había prometido y no me cumplió, eso he podido concluir que siempre me enamoro de gente mentirosa. Debería preguntarme relación tiene la mentira en mi vida, porque caigo con la misma gente. 

Tal vez intento ser demasiado perfeccionista tratando de buscar a alguien que tenga los mismos gustos que yo, pero aun así es cruel que te dejen de la noche a la mañana. 

Posibles teorías que me dejo por otro por ser más lindo, mejor en el sexo, tenía VIH, buscaba tan solo una aventura mientras se reconciliaba con su ex pareja la cual llevaba más de 6 años, la droga que estaba tomando le estaba haciendo efecto y realmente era un enfermo mental, le gustaba el gore tal vez me hubiera hecho cosas horribles.

Tal vez me había enamorado de alguien realmente era un idiota y me hizo creer cosas para salirse con la suya, lo bueno que no gaste dinero porque siempre me invito a comer helados y me llevo a una cafetería, también me ayudo a encontrar una planta que buscaba.

Ahora que lo pienso no sé que me causa más dolor que J que allá dejado y engañado o la situación de haberme enamorado de alguien erróneo, preguntas que se irán respondiendo con el pasar de los años y el tiempo. 

Solo me aferro a escuchar música clásica y de  Joni Mitchell que es la única que me trata de entender en mis noches cuando se me viene el recuerdo de lo ocurrido. 

No deseo buscar a nadie en estos momentos, he cerrado 100% mi corazón a enamorar de cualquier persona, solo pienso si realmente conoceré a alguien o si me quedaré solo por siempre. Honestamente cuando 17-18 años mi ideal era encontrar mi pareja ideal a lo más tardar los 24 pero todo se volvió negro, va de mal en peor y seguirá así si no hago algo. 

Lo bueno por verlo de alguna forma cuando me dejaron es que no me dijo nada violento o me golpeo, hay historias que son horribles de cuando se separan parejas desde golpes, sangre, moretones y sin contar obviamente con los malos recuerdos. 

1¿Por qué me duele que me dejo J?

1 porque me proyectaba con él

2 ¿Por qué te proyectabas con él?

2 porque encontraba que era diferente

3 ¿Por qué encontrabas que era diferente?

3 Porque teníamos cosas en común

4 ¿Por qué tenían cosas en común?

4 Porque nos gustaba el terror y lo poco normal

5 ¿Por qué les gustaba el terror y lo poco normal?

5 Porque de naturaleza curiosa 

Mmm creo avanzar poco en esta reflexión, solo que cuando la hice recordé que con él podía ser yo mismo, en temas de parapsicología y contarle mis experiencias y teorías, pero ahora que lo recuerdo con el pasar de las semanas tan solo hablaba de él y cuando debíamos pasar a un tema como por ejemplo la Sociología me hacía cambiar de tema volviendo a su área de trabajo.

Por ahora no puedo decir nada más, siento que he dicho lo que sentía hasta el momento, pero estoy emocionalmente estancado en un momento que deberé olvidar tarde o temprana con experiencias nuevas o de cualquier otro tipo ¿si escribiera un libro?

01-05-2018

Pasado 3 años todo cambia, aun no entiendo lo ocurrido en esta canción, nunca más volví a ver a Jaime, de todas formas de deseo el bien me ayudo a entender lo que de cierta forma sería mi nuevo futuro el Feng Shui y la Gemoterapia, actividades que me han ayudado mucho en muchos aspectos.

Después de verlo con una mente más fría, creo que fue lo mejor que me paso, el andar con un pelmazo negativo tarde o temprano me iba a pasar la gente y si no me dejaba él lo iba a dejar yo.

Jaime se feliz donde estas (aunque sea por lo negativo que eras nunca lo seras).

Yuri - Detrás de mi ventana

Ya me canse que no me acaricies ni con la mirada
De ser en tu cama una tercera almohada
De ver que el futuro se va haciendo flaco
De saber que la vida no es mas que un rato
Y sentirme mujer porque lavo los platos.

Ya me canse de decir que te amo y ver que estas dormido
De hacerte una cena especial y ver que te haz ido
De ser una ama de casa y nada mas
Con la diferencia del siempre y el jamas
Hasta sentirme feliz cuando te vas.

Detrás de mi ventana
Veo pasar la mañana en la espera de la noche
Me destapo el descote para que este te provoque
Tu fallida ansiedad.

Detrás de mi ventana
Veo pasar el destino disfrazado de asesino
Burlándose a carcajadas de este ingrato convino
Detrás de mi ventana se me va la vida
Contigo pero sola.

Ya me canse de ser para ti como cualquier camisa
Que se plancha y se arruga al compás de tu risa
De ser un objeto mas en tu casa
Como un trapo, una silla, una simple tasa
Y que tu ni te enteres de que es lo que pasa

Detrás de mi ventana
Veo pasar la mañana en la espera de la noche
Me destapo el descote para que este te provoque
Tu fallida ansiedad...

Cultura, Sociedad e Individuo (Resumen)

 

1. El concepto de cultura es uno de los más importantes en sociología. La cultura tiene que ver con las formas de vida de los miembros de una sociedad o de sus grupos.
 

Comprende el arte, la literatura y la pintura, pero también otras manifestaciones más generales. Por ejemplo, otros elementos de la cultura son la forma de vestir de las personas, sus costumbres, pautas laborales y ceremonias religiosas.

2. La cultura es lo que, en gran parte, nos hace humanos. Sin embargo, como seres humanos, también compartimos una herencia biológica común. La especie humana surgió como resultado de un largo proceso de evolución biológica. El ser humano forma parte de una de las divisiones de los mamíferos superiores, los primates, con los que tiene en común muchascaracterísticas psicológicas.

3. La sociobiología es importante principalmente por lo que nos dice acerca del comportamiento animal; las ideas sociobiológicas acerca de la vida social humana son muy especulativas. La genética influye en nuestro comportamiento pero nuestro bagaje genético probablemente sólo condiciona las potencialidades de nuestro comportamiento, no el contenido real de nuestras actividades.

4. Los seres humanos no tienen instintos, considerados éstos como pautas complejas de comportamiento no aprendido. Un conjunto de reflejos simples, junto a una serie de necesidades orgánicas, son características innatas del individuo humano.

5. Las formas de comportamiento que se encuentran en todas, o casi todas, las culturas se denominan universales culturales. El lenguaje, la prohibición del incesto e instituciones como el matrimonio, la familia, la religión y la propiedad son las principales clases de universales culturales pero, dentro de estas categorías generales, existen muchas diferencias de una sociedad a otra en cuanto a los valores y formas de comportamiento.

6. Aprendemos las características de nuestra cultura a través de la socialización, que es el proceso por el cual, mediante el contacto con otros seres humanos, el indefenso bebé se va convirtiendo gradualmente en una persona consciente de sí misma, con conocimientos y diestra en las manifestaciones de una cultura dada.

7. La obra de Sigmund Freud sugiere que el niño pequeño aprende a ser un ente autónomo sólo cuando aprende a equilibrar las exigencias del entorno con los deseos apremiantes provenientes del inconsciente. Nuestra capacidad de autoconciencia se construye, penosamente, sobre la represión de los impulsos inconscientes.

8. Según G. H. Mead, el niño percibe que es un agente independiente viendo a otros comportarse con él de una manera normal. En un estadio posterior, al entrar en los juegos organizados y aprender sus reglas, el niño llega a comprender al "otro generalizado", es decir, los valores generales y las reglas morales. 

9. Jean Piaget distingue varias fases básicas en el desarrollo de la capacidad del niño para dar sentido al mundo. Cada una de ellas supone la adquisición de nuevas capacidades cognitivas y depende de la conclusión satisfactoria de la anterior. Según Piaget, estas fases del desarrollo cognitivo son rasgos universales de la socialización.

10. La socialización continúa durante todo el ciclo vital. En cada una de las fases de la vida hay que realizar una serie de transiciones y superar ciertas crisis. Esto incluye enfrentarse a la muerte como la conclusión de la existencia personal.

Fuente: Manual de Sociología, Giddens

El Arte es Terapéutico (laguia2000.com)

La práctica de una labor artística es un estado de meditación y brinda la posibilidad de expresar el mundo interior.

Cada manifestación muestra lo racional y lo emocional de un artista, tanto cuando se atreve a ser espontáneo como cuando decide a ser meticuloso y detallista hasta el límite; y cada una de sus obras representan su propio universo.

El arte de crear formas a través de la pintura provoca un aluvión de imágenes que no se detiene, lo mismo pasa con la música y con la literatura.

La vida se convierte para un pintor en una tela mental perpetua; para el músico en un pentagrama y para el escritor en un océano de palabras.

El artista no tiene que pensar, al contrario tiene que dejarse llevar por sus intuiciones y aprender a desarrollar su percepción; y necesita la suficiente sensibilidad para ver las esencias detrás de las apariencias.

Un artista debe tener algo que decir y necesidad de expresarlo. Su obra se convierte en un mensaje, su modo de ver el mundo, su propia filosofía de la vida.

Pero también cada uno de sus trabajos reflejan sus angustias, ansiedades, sus miedos, sus conflictos y su propia autoestima.

Nada es más elocuente que un dibujo. Qué es lo que se dibuja, a quiénes, dónde, el tamaño, la simbología, el trazo, los colores, las formas y la armonía, tienen un significado personal que pone en evidencia la interioridad.

Un artista puede expresar la vida como cree que es, como cree que debería ser o como cree que jamás podrá ser cuando su imaginación lo lleva a crear mundos fantásticos.

El artista crea universos según su perspectiva y trata de entablar un diálogo con el observador en un lenguaje simbólico propio, convirtiendo a su trabajo en un disparador de emociones.

El arte permite trascender la realidad y elevarse sobre lo cotidiano, penetrar en territorios inexplorados y descubrirse a si mismo.

El artista es un visionario, porque si es pintor, puede ver en una tela en blanco su obra terminada, si es músico es capaz de escuchar completa su composición musical antes de haberla escrito y si es escritor, de conocer toda la historia que imaginó aún no narrada; porque en la imaginación está toda futura tarea plasmada.

La imaginación siempre superará la obra terminada que es lo que incentivará al artista a continuar buscando la perfección deseada.

El arte permite concentrarse y no dispersarse en pensamientos inútiles o preocupantes. Es un espacio subjetivo que no se puede compartir con nadie, porque exige soledad, silencio y apartarse de lo mundano para poder penetrar en el mundo mágico de las ideas innatas.

El arte tiene un contenido profundo cuando logra trascender lo superficial y la persona se atreve a ser sincera. 

Representa el descubrimiento de un lenguaje propio, una identidad y un estilo; porque un artista, cuando se atreve a ser auténtico, logra evadirse de las influencias, adquirir fuerza y ver todo más claro. 

Puede reflejar en su obra su verdad y encontrarse a si mismo, cuando descubre que en su interior están las respuestas a sus interrogantes.

Puede ser libre y abrir su mente cuando se da cuenta que todo depende sólo de él y de sus propias ideas, que la verdad está adentro y no afuera y que el mejor lugar del mundo es su propia casa.

Fuente: Lee todo en: El Arte es Terapéutico | La guía de Psicología http://psicologia.laguia2000.com/psicologia-clinica/el-arte-es-terapeutico#ixzz2yDqbkVMj

Estructura de un ensayo (laguia2000.com)

Actualmente el ensayo está considerado como uno de los principales géneros literarios, si bien no siempre lo es, pues no ha de serlo. En realidad, la naturaleza del género ensayístico es didáctica y crítica más que literaria, aunque en determinados casos la calidad de la prosa misma es tan elevada que ciertas obras, con toda justicia, son consideradas como ejemplos de calidad literaria. 

En cualquier caso, un ensayo es aquella obra en la cual un autor interpreta un tema, ya sea filosófico, científico, humanístico, político, social o de cualquier otro tipo) de manera completamente libre y sin que sea necesaria una previa documentación (si bien es innecesario decir que un ensayo documentado y académico recibirá automáticamente una mejor consideración).

Aquél que se enfrente a la redacción de un ensayo deberá estructurarlo en tres grandes secciones (muy similares, por otra parte, a las tradiciones secciones narrativas de introducción, nudo y desenlace). El ensayo constará así de una introducción, un espacio principal dedicado al desarrollo del tema o la idea, y una conclusión.

En la introducción deberá expresarse con claridad cuál es el tema del ensayo y su objetivo. De la misma manera, será conveniente explicar al lector qué subtemas se abordarán y cuáles son los motivos que hacen el ensayo mismo necesario.

El desarrollo es la parte más importante del ensayo, y en ella se incluirá la principal carga argumentativa. El autor deberá convencer al lector de su idea, tesis u opinión, por medio de la exposición de sus argumentos y del análisis de los mismos. De la misma manera será aquí donde deba incluir, si las tiene, todas las referencias documentales a libros, revistas y otros materiales que contribuyan a defender su argumentación. Si se incluyen citas bibliográficas, deberá hacerse de forma normalizada y en función de los cánones establecidos por el tema escogido o por la publicación a la que irá destinado.

En la conclusión, el autor deberá cerrar todo el capítulo argumentativo que ha ido abriendo, y es aquí donde mejor se encuentran las opiniones personales y las sugerencias a modo de solución del problema abierto anteriormente. La conclusión puede igualmente incluir un breve resumen de lo tratado, actuando de forma paralela a la introducción pero incluyendo las soluciones que se han ido dando, de forma que el lector finalice su lectura con una idea clara de los temas tratados y las principales ideas-fuerza (es muy útil, sobre todo, en ensayos de especial complejidad, donde las ideas son muchas y pueden quedar diluidas). 

Fuente:  http://lengua.laguia2000.com/general/estructura-de-un-ensayo

Introducción (Televisión y Cultura de Masas)

Introducción

El efecto de la televisión no puede enunciarse debidamente en términos de éxito o fracaso, gusto o rechazo, aprobación o desaprobación. Más bien se debería hacer una tentativa, con ayuda de categorías de la psicología profunda y de un conocimiento previo de los medios para las masas, por concretar cierto número de conceptos teóricos mediante los cuales podría estudiarse el efecto potencial de la televisión, su influencia en diversas capas de la personalidad del espectador. Parece oportuno indagar sistemáticamente los estímulos socio-psicológicos que son típicos del material televisado tanto en un nivel descriptivo como en un nivel psicodinámico, analizar sus supuestos previos así como su pauta total y evaluar el efecto que es posible que produzcan. Cabe esperar que, en última instancia, este procedimiento traiga a luz una serie de recomendaciones sobre el modo de tratar estos estímulos a fin de producir el efecto más conveniente de la televisión. Al revelar las implicaciones socio-psicológicas y los mecanismos de la televisión, que a menudo actúan con el disfraz de un falso realismo, no sólo podrán mejorarse los programas sino que también -y esto es tal vez más importante- podrá sensibilizarse al público en cuanto el efecto inicuo de algunos de estos mecanismos. 

No nos compete la efectividad de uno u otro programa específico, nuestro tema es la naturaleza de la televisión actual y su repertorio de imágenes. No obstante lo cual nuestro enfoque es práctico. Es necesario que las conclusiones estén tan próximas al material y que reposen sobre una base tan sólida de experiencia que se las pueda traducir en recomendaciones precisas y hacerlas convincentemente claras para grandes públicos.  El mejoramiento de la televisión no es concebido primordialmente en un nivel artístico, puramente estético, extraño a las costumbres vigentes. Esto no significa que de entrada aceptemos ingenuamente la dicotomía entre arte autónomo y medios para las masas. Como todos sabemos, la relación entre ellos es sumamente compleja. La rígida división actual entre lo que suele llamarse arte "melenudo" y arte "de pelo corto" es producto de una prolongada evolución histórica. Sería romántico su poner que antes el arte fue puro del todo, que el artista creador sólo pensaba en términos de la coherencia interna de su obra, sin considerar su efecto sobre los espectadores. En especial, el arte del teatro no puede separarse de la reacción del auditorio. A la inversa, vestigios de la pretensión estética de ser algo autónomo, un mundo por sí solo, perduran incluso dentro de los productos más triviales de la cultura de masas. En realidad, la actual división rígida del arte en aspectos autónomos y comerciales es en buena medida, por su parte, una función de la comercialización. Se hace difícil pensar que el lema de l'art pour l'art fuera por azar acuñado en el París de la primera mitad del siglo XIX, o sea, cuando la literatura se convirtió por primera vez realmente en un negocio en gran escala. Muchos de los productos culturales que llevan la marca anticomercial de "arte por el arte" presentan huellas de comercialismo por la atención que prestan al elemento sensacional o por la ostentación ele riqueza material y estímulos sensoriales a expensas de la significación de la obra. Esta tendencia era pronunciada en el teatro neorromántico de las primeras décadas de nuestro siglo.

Fuente: Televisión y Cultura de Masas, Adorno Theodor

Mi Escala de Notas 2.14

10 7,0

9 6,4

8 5,7

7 5,1

6 4,4

5 3,8

4 3,2

3 2,5

2 1,9

1 1,0

Drama (Vocabulario)

Drama

1. m. Obra literaria de asunto triste, en verso o en prosa, que se caracteriza por el empleo exclusivo del diálogo entre los personajes y que está escrita para ser representada en un espacio escénico:
   un drama de Calderón de la Barca.
2. Género literario compuesto por el conjunto de este tipo de obras:
   drama del siglo xix.
3. Obra teatral o cinematográfica en que suceden acciones tristes o desgraciadas, sin llegar a alcanzar el dolor o intensidad de la tragedia:
   drama televisivo.
4. Suceso triste y conmovedor:
   la sequía es un verdadero drama.
5. hacer un drama loc. Considerar dramático algo que no lo es:
   no hagas un drama de su enfermedad, no es nada grave.

 

Drama

• teatro, tragedia
• suceso, desdicha, desventura, odisea, calamidad
• Antónimos: dicha, ventura

 

Una música para cada actividad

Daniel J. Levitin, exproductor musical de grandes figuras como Stevie Wonder o Carlos Santana, neurocientífico y actual director del Laboratory for Music Perception, Cognition and Expertise de la Universidad McGill, en Montreal (Canadá), confeccionó no hace mucho una exhaustiva lista de recomendaciones sobre qué género musical es más apropiado para realizar cada actividad cotidiana. Así, asegura que mientras leemos o estudiamos asignaturas como Historia o Literatura, la música clásica, el jazz, el blues y el tecno favorecen la concentración.

Si lo que queremos es aumentar el rendimiento mientras hacemos ejercicio, una buena opción sería oír I Feel Good de James Brown, con 146 bpm (pulsos por minuto), casi el mismo ritmo que el single de Madonna titulado Hung up, también recomendado por Levitin. Antes de ir a dormir conviene bajar a 60-70 bpm, con piezas como la Canción de cuna de Brahms. La música de Beethoven, sin embargo, no es una buena opción cuando pretendemos relajarnos.

Fuente: http://www.muyinteresante.es/una-musica-para-cada-actividad

La Sublimación (laguia2000.com)

Freud utiliza esta palabra para explicar las actividades humanas relacionadas con el trabajo y la cultura, como el arte y la intelectualidad, que parecerían no tener relación con la sexualidad pero que él considera podrían utilizar la energía de las pulsiones sexuales cuando son sublimadas.

La sublimación de una pulsión sexual según este autor, consiste en derivar la energía sexual, no hacia un fin sexual, sino hacia fines socialmente aceptables, valorados por la sociedad. Es a esa particularidad de la fuerza sexual de reemplazar el fin sexual por otro, la que Freud denomina sublimación.

Sublimación deriva del término sublime, que significa en el arte, grandeza, majestuosidad, elevados pensamientos, mientras en el ámbito de la química representa el proceso en el cual un cuerpo sólido pasa al estado gaseoso.

Es cuando el deseo sexual no manifiesto se transforma en la posibilidad de la realización de una obra artística, en un estudio científico, un descubrimiento o cualquier otra actividad considerada de gran valor para la sociedad.

El impulso sexual concede a la cultura su enorme poder en función de su singular capacidad de desplazar su fin específico hacia otra función con la misma intensidad.

Freud no explica claramente si la energía aportada por la sexualidad puede ser desplazada a todas las demás tareas humanas de adaptación, como un trabajo común, cualquier pensamiento, la recreación o el ocio, o si el impulso sexual es capaz de derivar su fuerza solamente hacia tareas artísticas o intelectuales valoradas socialmente.

La sublimación afecta principalmente a aquellos impulsos sexuales que no llegan a integrarse definitivamente a la genitalidad adulta, ya que es de la represión de los elementos perversos del sexo de donde proviene la fuerza para el trabajo cultural.

Para explicar el mecanismo de la sublimación, Freud parte de dos supuestos: el primero es la teoría del apoyo de los impulsos sexuales sobre los impulsos de autoconservación.

De la misma manera en que los trastornos funcionales de la alimentación, de la visión, etc. pueden vincularse con la sexualidad, esas mismas vías deberían ser útiles al individuo normal; para sublimar la energía de su impulso sexual hacia objetivos elevados no sexuales.

En el estudio realizado por Sigmund Freud sobre Leonardo da Vinci, se halla implícita esta hipótesis.

Luego de introducir en su doctrina el concepto de narcisismo, Freud propone el segundo supuesto: para que la actividad sexual sea desplazada hacia otra actividad, necesita tiempo para que la líbido se retire del yo, se desexualice y pueda ser susceptible de ser desplazada hacia actividades no sexuales. Esta líbido desexualizada es la que se transforma en sublimada.

Melanie Klein observa que la sublimación tiene la tendencia de reparación del objeto que ha sido deshecho por los impulsos destructivos.

Freud consideraba muy importante para el resultado del tratamiento de un sujeto, su capacidad de sublimación, pero no aclaró concretamente cómo interviene.

También habló sobre la posibilidad de sublimación de las pulsiones agresivas, tema al que posteriormente le dedicó atención.

Aunque el concepto de sublimación es utilizado frecuentemente en la literatura psicoanalítica y constatado en la práctica clínica, no existe una teoría coherente aún que lo sustente.

Fuente: “Diccionario de Psicoanálisis”, Laplanche y Pontalís, Editorial Labor, 1971

Fuente: http://psicologia.laguia2000.com/psicoanalisis/la-sublimacion#ixzz2KWxuT3tc

El Resumen (laguia2000.com)

 

Uno de los ejercicios que te piden que resuelvas en los exámenes oficiales de Lengua y Literatura como la Selectividad o las pruebas de acceso a grado superior o grado medio es la elaboración de un resumen del texto expuesto. A continuación, te voy a indicar una serie de pautas que debes tener en cuenta para que crees un resumen correcto.

1. En relación a la extensión del resumen, no hay una medida exacta de las líneas que debe ocupar, pero más o menos debe estar orientado a no ocupar más de un tercio de lo que ocupa el texto del que tienes que hacer el resumen. Es decir, que si el texto que te muestran ocupa unas treinta líneas, el resumen no debería tener más de diez líneas. Pero, recuerda que esta asignatura no es Matemáticas, o sea, que no es exacta, con lo que las cifras que te describo son siempre orientativas, es decir, que si el resumen al final ocupara doce líneas, no pasaría nada, ¿de acuerdo?

2. Uno de los aspectos más importantes a la hora de hacer un resumen es la omisión de detalles. Cuando tengas que hacer un resumen, es primordial que evites todos los detalles, es decir, los datos descriptivos tales como fechas, números, adjetivos calificativos, lugares… dicho de otra manera, y sintácticamente hablando, en un resumen no hay que incluir ni los Adyacentes o Complementos del nombre ni los complementos circunstanciales ya sean de lugar, de tiempo, de modo, de instrumento, de compañía o de finalidad. De esta manera evitarás esos detalles que tanto penalizan a la hora de evaluar un resumen.

3. El objetivo principal de un resumen es comprobar la capacidad de síntesis que tiene el alumno que elabora el examen. Y te preguntarás, ¿qué es la síntestis?, ¿cómo demuestro mi buena capacidad de síntesis?, pues bien, cuando vayas a hacer un resumen tienes que hacer el mismo proceso mental que haces cuando alguien te pregunta de qué va una película cuando tú ya la has visto. Te pongo en situación.

Ej. Dos hermanos están hablando y resulta que la hermana fue ayer al cine y su hermano le pregunta de qué va la película. La hermana le responde lo siguiente: “Pues un barco que se estrella con un iceberg y se mueren casi todos los pasajeros”.

Después de leer la respuesta de la hermana, ¿sabes qué película ha visto?, sí, así es, es Titanic. Pues bien, con esa respuesta, la hermana ha hecho un proceso de síntesis, es decir, ha resumido la película y como comprobarás se han omitido los detalles que para un resumen son innecesarios. 

Este método, el de plantearte los textos sobre los que te pidan hacer un resumen como si fuera una película que has visto y contar de qué va, te puede funcionar perfectamente para hacer un buen resumen. Así que recuerda ponerlo en práctica en tus resúmenes y poco a poco te será mucho más fácil hacerlos.

4. Por último, recuerda que el resumen jamás podrá ocupar más de un párrafo, por lo que intenta conjuntar las ideas principales en uno solo.

Fuente: http://lengua.laguia2000.com/literatura/el-resumen